学习收获(家庭教育指导师伦理)

中原焦点团队 朱艳华 坚持分享第1160天(2022/1/25）

知情同意的有关要求是咨询时期的内容，不包含咨询师的生活情况。

相关人员（同事、督导、个案管理者、信息技术员）无权接触记录

学龄儿童的主要记忆策略有：巧妙加工策略、系统化策略、组织策略、复诵策略。

教学应当走在发展的前面。这是指教学要引导发展和促进发展。只有在发展前面的教学才是良好的教学，才能促进发展。走在发展前面，促进发展的教学原则是略前行原则。

家庭教育指导师在结束服务后，至少三年内不得与来访或家庭成员发生任何形式的亲密关系。

家庭教育指导师与来访共情，并非同情怜悯；不可在求助者面前过多讲述自己的生活经历和体验；可结合情况收受来访的礼物。

家庭教育指导师应当依照当地政府要求或本单位的规定收取适当的专业服务费用；将来访转介其他专业人士或机构时，不可向第三方收取相关费用；转介来访至其他专业人士或机构时，需提供情况记录。

当来访者询问专业效果时，家庭教育指导师应告知专业服务带来的好处和会产生风险。

家庭教育指导师不得与自己有过性和亲密关系的人做治疗，一旦关系超过专业界限，立即采取适当措施，例如寻求督导或同行建议，并终止专业关系。