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童年时候的我们，在作文纸上“哗哗”地展开自己对未来的想象，老师、警察、医生、护士、侦探、科学家……那张作文纸，轻易就载满了我们年轻时候的热情。
我写的是：像爱因斯坦那样的人，希望自己什么都会。
设计师、律师、心理咨询师、英语老师、外交翻译官、舞蹈家和主持人，当时我们班上很多女生想成为空姐，那意味着自己的漂亮是被标准认可的。我在作文最后写：我不想成为空姐的理由是，我怕我长不高。
后来作文发下来，老师给的评语是：小脑瓜装了很多了不起的想法，希望你切身行动，先专注做好一件事情，写作文要有中心思想，不能泛泛而谈。
一个9岁的孩子想法很简单，什么酷就想要什么。可是当时又仔细一想，有道理哦！于是在纸上划了一道，又一道。我的家人中有很多名都是老师，有寒暑假，不错，这个职业就因为这样而被我列为了“梦想”。那些热情澎湃后来大多被埋在了心底，唯有跳舞这件事情，作为爱好，让我坚持到了大学毕业。
高中，有一次收拾房间，又翻到当时写的作文，用红笔写的评语还是那样安静地躺在作文纸上，先是噗嗤一下笑开，看着这些回忆真可爱。
青春期可没小时候那么乖，仗着自己学习成绩还比较好，上课总喜欢两个小女生坐在一起偷偷喝个下午茶、传个纸条什么的，八卦得很。第二天上课，老师要抽查古诗背诵的情况，同桌把头埋在抽屉里补妆上粉来着，趁着这空，我翻开那篇泛黄的作文，往同桌桌上一甩，以为自己很酷。
“啪”地一声，同桌以为老师要来，扑腾一下坐直，低声说：“要死啊你，吓死我了！”我说：“你有梦想吗？”
她继续低头一边补妆一边自豪地说：“有啊，想当编导，让所有人都能看到我的故事。”“想当编导啊？老师欢迎你考上北影回来再找我算账哈，现在你们两个把《诗经》背我听听！”老师不知什么时候出现在我们身后。
“见了鬼了，刚刚不是还在前面吗？动不动就出现在身后。今天不是抽《饮酒》吗？怎么变《诗经了》？”
“少废话，你先来，我只记得蒹葭苍苍，白露为霜。”大概只有我们自己以为说话声音很小，班级里顿时哄堂大笑。
好在前面的同学悄悄把书立了起来，我们才算是顺利把《诗经》背完。
这么多年过去，我从教育本科毕业，后来也真的成了英语老师，只是也不知道这到底是不是自己真正的梦想。
后来和一个朋友聊天，他问起我近况，得知我转行之后，问我：“你真的喜欢做老师吗？”我说我不知道。当初更多只是觉得老师这个职业挺好。
朋友又问：“那你教课的那年，快乐吗？”我想起那些可爱的学生下课围着自己转的样子...
通常孩子会用最直接而真诚的方式来表达他们对别人的好感。一个拥抱，又或是从口袋里掏出自己最宝贝的零食，全部都给了我。也有调皮的孩子，上课时总是把自己气得跳脚，要不了多久我便发现他们只不过想要一句肯定的鼓励，或是想要引起老师的关注，仅此而已。
孩子们总是有很多让人觉得可爱的地方。
我说：“我很快乐。”朋友一拍桌子说：“那不就行了，去做一切你想做的事情，问你的心想要什么，如果真的喜欢，是不会放弃的。”
我一抬眼，朋友又补了一句：“别跟我说你现在的工作不允许什么的，谁让你辞职了？你只是要去做你喜欢的事情。只要自己开心，没钱又怎样呢？你现在的工作足够养活自己，而你去做喜欢的事情，是让自己开心。如果为别人工作1天8节课让你窒息的话，去义务帮助有需要的孩子，一天乃至一个月上一次课不是也一样很开心吗？等你觉得有必要的时候，等你认为你的爱好足以养活自己的时候，你再把它当成事业来做，没有那么多的可是啦。”
朋友的话点醒了我，小时候我们愿意一股脑地朝着标杆直冲，越长大好像就离现实越近，梦想也就越远。如果真的喜欢，又怎么会放弃呢？
那位和我一起被罚背《诗经》的同桌，她真的考上了电影学院。本来只是小打小闹，吃个东西聊聊八卦的功夫，上了大学以后埋头苦学，半工半读还取了学校的高额奖学金，一年后又考上推免出国了。
毕业后又在纽约一边读研一边工作，还和同学一起做了一个英语学习APP。因为时差的原因，偶尔能看到她在微信的留言，附带自己最新拍摄的作品和照片，她说感谢老师，要不是当时为了面子憋了一口硬气，还不知道自己现在会是什么样子呢。
我在键盘敲下回复：挺好的，我得多向你学习。
面对梦想呀，有两种人，一种是去做了的，一种是不敢做的。我相信每个人心里都会有属于自己的一个答案。成不成功其实不是特别重要，想想你要成为什么人，要做什么事，拥有什么东西，足矣。
记得朋友还说：“什么都不要想，不要想其他的可能性，不要给自己设限，去做就对了。等到那个时候，我们才有能力享受成功的喜悦，也不会因为失败就气馁、放弃，因为单纯的喜欢，没有那么多条件，至少你不单靠它吃饭....”后面已经记不太清楚。
成为老师虽已不再是我的梦想，然而追梦的脚步，却未停。
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