金字塔原理
第十章 在书面上呈现金字塔
无论文章长短，都应该让读者能从字面上迅速理解和吸收其主要思想（观点、论点、建议等）。理想的文章应该让读者在30秒内理解作者的整体思维框架，包括序言、中心思想和关键句要点。还能了解整体框架下，各组思想观点之间的相互关系。
标题在金字塔思想的分组
突出显示文章的框架结构
如果文章很短，比如支持每一关键句要点的段落少于两个，读者很容易明白文中的要点及互相之间的关系。给这些要点加上下划线突出吸引眼球；篇幅较长，支持每一关键句要点段落多余两个，可以通过标题介绍和阐述你的论点。
系统排列关键句要点
多级标题法
不同层次的思想（观点、论点、论据、建设），用不同的标记区分；层次越低的思想离页面的右端越近；同一层次的思想采用同一表现形式。
标题应对思想的层次
每一层级的标题不可能只有一个（一个标题代表的思想是一组思想中的一个，一组中所有思想共同解释或支持该组的整体思想）
相同的思想（观点、论点、建议等）应使用相同的句型（对仗，强调同一组各小结思想之间、而不是不同组各小节之间的一致性）
标题用词应提炼思想的精髓（标题作用是提示，而不是统领下文，尽量简明扼要）
标题与正文应该分开（标题为吸引眼球，不能靠标题作为正文的一部分传递信息。紧接标题第一句话应该表明你在转向一个新的话题）
每组标题应提前集中介绍（说明该组标题将解释或讨论的主要论点，及将要提出的思想观点，千万不要紧接着文章题目写每一章的标题；也不要紧接着每章标题写每节标题，在大标题下应该有一段话，集中介绍下面的内容）
不要滥用标题（没有必要在每一节标题下再设分支）：切记在报告中使用诸如“宣言”和“背景”之类的标题。只有把真实的思想放在金字塔方框里，这一方法才能奏效。
下划线法
用下划线标出关键句层次下的所有支持性论点。下划线法方便阅读和提高阅读速度。浏览一遍中心思想、各下划线的句子，就能轻松理解整篇文章。
题目总结提炼中心思想
苛刻准则：必须严格使用疑问/回答结构（下一层次各论点必须且只需回答上一层次论点提出的问题。如真的需要，可在每节引言或结束段落里详细介绍背景资料）、必须注意论点的措辞，说明论点的信息越少越好（超过12个单词来衡量）、必须坚决把论点限制在演绎推理和归纳推理框架内（演绎推理链条，永远不会有4个以上的论点；归纳推理链条，不会超过5个—超过需要重新考虑归类和分组）
数字编号法
便于检索，删除重新编号。最好和多级标题配合使用。多级标题的优点是帮助读者匀速找到思想的要点。
编号配合思想层次
任何一种编号体系都应该呈现文章中思想的实际层次。序言、总结性概括、连接性评论或次要论点的引言所在的段落，不必编号。
行首缩进法
文章短，不适合标题或编号呈现思想的层次—你希望处理不同组别思想，并希望用某种方式突出这些观点。要使用相同句型表达观点。支持或解释中心思想、主要观点的论点，如果能归类分组，更容易被吸收。
行首缩进法
备忘录原版
备忘录实际版
项目符号法
进度小结写法，咨询公司客户的高级主管，一页一页研究。与多级标题一样，也是层次越低的思想观点离页面的左侧越远。
项目进度小结格式
上下文之间要有过渡
序言后进入正文，写一段简短文字，介绍每一关键句要点。篇幅较长文章中，应在每组主要思想观点开始或结束的地方稍作铺垫，让读者知道已论述的和下一步计划论述。保证论点间连接流畅而不机械。
不要把两个章节在做什么连接在一起，而应该把它们说的内容，即主要思想观点连接在一起。回头看，向前看。每章节采用讲故事或承上启下的方式做铺垫。如果章节长，可在结尾处做一总结，然后继续往下进行。
讲故事
背景—冲突—疑问，自然而然地引出关键句要点作为故事的答案。
用关键句作为故事答案
标题和故事介绍，每个标题下面都是有背景，冲突，疑问等。
介绍性故事
不管介绍性故事位于文章中的哪一部分，都应该只包括读者已经知道过与你一样也认为是真实的信息。
承上启下
从金字塔结构前一部分挑选一个词，一句短语或总结其中心思想，把它用在下一部分的起始句中。
承上启下的段落
章节之间的承上启下
总结各部分内容—提炼汇总
目的是尽量提炼复述前文的主要论点和基调
得出完整结论
按照金字塔原理写序言和构思正文。没必要再写结论性的文字，因为你已在文章开头清楚地说明了读者问题，并按无懈可击的逻辑关系给予了完整的回答。有一种心理需要，优雅地结束，而不是简单地停笔。
用“结论是”字眼提醒读者你的主要论点，要避免简单地重复已经说得很清楚的内容。应该使用具有说服力的语言，不仅总结文章内容，而且让读者产生一种恰到好处的情感。
不同文章采取不同结尾
说明下一步行动
作者不鼓励大家写结论性段落，原因是不容易写好。一个简单实用的原则就是写不好不如不写。当希望读者在不远的将来采取行动时，必须写结论性章节。所采取的行动必须是逻辑上理所当然的。
说明下一步行动
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