柳暗花明又一村 - 草稿

那天，正在涮碗，孩子拿手机跑到厨房：“妈妈，电话！”“帮我拿着，接听一下。”一看是同事的，已经晚上八点多钟了，能有什么事呢？

“赶快打开学校微信！有好消息！”我一愣，没收拾完，还没来及看微信。“许昌级课题！中学语文！就一个！给我们学校了！群里已通知！快报名！”

乖乖！这信息量也忒大了点儿！

许昌级课题！我们学校两年都没见过影了！这不天上掉馅饼了吗？还好，没砸晕！

想前段我们几个一直在留意，一直在打听，一直在等待，等到花儿都谢了——人家市里乡里都交过了，我们这却没得到一点儿信儿。许昌课题，僧多粥少！粥也难熬！课题，可是要累死很多脑细胞的！后来问了一圈儿，没戏。一经常做课题的优秀的博主朋友给我建议：选好题，先做着，等机会！

可没承想，失望之际又现希望！第一时间蹦到脑子中的，竟是正在学习的“柳暗花明又一村”。还真应景。

事实上，有些时候，你苦苦追求不得，那就放下执念，只须做好自己即可。不定什么时间，机会，转了一圈儿，就又来了。

在撰写课题立项申报书时，再次遭遇困难。当时答应做主持人时，那是豪情万丈，意气风发，争担重任，自负满满。可真的静了下来，开始确实课题时，却又丈二和尚，摸不着头脑。

常言道，万事开头难。好的开始，等于成功的一半。别慌！别慌！明确目标，理清思路，再开始做。开会，讨论，争执，请教，上网，查资料。最终，确定了主题为“初中语文课堂有效积累与运用的研究”。主题一定，就有了目标，就有了方向。先学习近几年的语文新课标，明确新课程标准的对学生语文素养的要求，及每个阶段的目标，明白我们的主题与实现各个目标的关系，在其中所处的地位。

再下面，开始论证课题研究的重要性，目标和策略，准备如何实施，预期达到什么效果，人员前期的准备工作等。有了几天地加班，恶补，头脑终于清晰了。一种脱困感。真可谓“柳暗花明又一村”。赶工，两晌一晚，终于出了草稿，连忙发给大家检查。

不查不知道，小错可不少。后经过张新玲老师，乔广华老师，马丽萍老师，荷香老师，春芳小静老师的指点，最终成型。在乔老师努力下，页面布局，相关表格，又都调整了一下。终于完工。同行路上，有优秀者相伴，真好。提醒你，督促你，帮助你。

好多时候，我们的工作，我们的生活，都会遇到想解决而不得的事情。烂头焦额，又不想放弃，那就等一等，等一等。就在等的时候，却不定某一时刻就豁然开朗了。经验告诉我们，不言弃不放弃，有耐心有毅力，光明就在转角处。

山重水重疑无路，柳暗花明又一村！埋头赶路，抬头赏景，做一个有目标，有行动，有思想之人。