儿童天生有一种占有欲。他会保护自己的财产（玩具）同时也想占有其他人的。他与占有欲相关的另一种特有的欲望，就是不正常的权利与。与占有欲相关的另一种特有的欲望就是不正常的权力欲。在想支配他的环境的人身上具有一种本能力量，它使这个人通过对环境的"热爱"进而获得对外部世界的占有。
但是，如果这种本能力量不是心理发展的自然产物，而仅仅是一种贪婪，那么这种本能力量也就偏离方向了。占有东西对一个不正常的儿童来说，当他感到有一个能支配所有事物的强有力的成人在场时，他的自我感觉就好。
这种儿童实际上认识到，如果他能利用成人的活动，他自己的力量就大。于是，他开始利用成人，这样他所获得的东西就能比通过独自的努力获得的东西多得多。这种方法是完全能理解的，所有儿童都是这样被潜移默化的，以致被认为这是很正常的，这个习惯一旦形成，是很难纠正的。
对于成人来说，无论他是高的或矮的，与儿童相比，他总是一个强有力的人。最初成人看到他给儿童带来幸福时既满意又高兴。但是，这种让步带来了不幸。成人帮儿童洗手，但他以后将为这种做法付出代价。儿童在得到了最初的胜利之后，就会期待第二个胜利，于是，成人做出的让步越多，儿童就越渴望得到更多的东西。
最后，成人被这种满足儿童欲望的错觉结成了苦果。儿童的任性变成了对成人的惩罚。成人突然认识到他自己错了，说："我已宠坏了我的孩子。"
即使一个顺从的儿童也有自己征服成人的方法。通过一些富于情感的方式来征服成人，例如，他的泪、他的恳求、他的忧郁的眼神、他的自然魅力。成人肯定会屈服于这种儿童，直到他无法给予更多的东西，然后陷入一种痛苦的状态。这些不正常的状态将导致畸变的产生，成人终于感觉到和认识到他自己的行为方式是儿童缺陷产生的根源，并试图寻求纠正他们的手段。
但是，每一个人都知道，没有任何东西能纠正儿童的任性固执。无论规劝还是惩罚，都无效。这就好像你对一个因高烧而神志昏迷的人说他可以被治愈的，如果他的体温还不降下来就威胁说要揍他。事实上，成人在关爱儿童时，并没有为他的发展提供一定的方式，反而阻碍他接触真正的生活，因而使他的发展步入了歧途。
（以上摘录于《童年的秘密》第四章儿童的心理畸变特征分析）
不可否认，蒙台梭利在对儿童心理的研究过程中，从儿童的角度，非常恰当的描述了成人如何去宠坏一个孩子的。如果父母能够摸透孩子的这种心理，那么就有可能将他的任性和不正常的权力欲望进行纠正，让他的发展轨道正常化。
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