最近，网络里一直有这样那样有关未成年人的新闻，这里出问题的大多是留守儿童，以及农村孩子。
就拿我所支教的农村学校来说，这里的问题孩子也真的很多。先别说学习上几乎很少有家长过问，单就说各种习惯养成都是问题。
孩子在学校的表现，从没有一个家长过问。即便是孩子在学校什么都不干，作业从来没写过，也从没接到过家长的任何反馈信息。
难不成孩子在家都写作业？可是好几个孩子的作业根本没见过。
课堂上有些孩子想干什么就干什么，根本静不下心来听课，有时候真的很想批评他们一顿。但仅有的说教根本不起一点作用，孩子依然我行我素，一副满不在乎的样子。想骂骂不得，想打更是不可能！
难道孩子的表现家长一点都不知道？还是非得有老师主动和家长沟通？教这个班大半年以来，还从未接到过一个家长的电话，即便有时候家长到学校找孩子有事，也从未问过孩子课堂上的表现。
给家长打电话让他们抽空过来学校交流一下，结果几天过去了都不见人影。这样的态度，又如何能教育好孩子？
也许是我作为老师多虑了，当然孩子的教育仅靠我一个人也根本不行。教师也不是圣人，教学也只是一种谋生的手段。虽说有时候自己也有教育梦想，也想把教育当作事业、志业以及命业来做，但必须认清形势，面对现实。
学校、家庭、社会共同来关注这些留守儿童以及问题孩子，才会有和谐共融的社会。
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