2019年7月8日学习小结。
小草莓同学在幼儿园和外面上了不少的辅导班，也学到了不少的技能，她的最爱是美术课。自己在家的时候也经常可以画很长时间的画。同时，这些技能里，恐怕画画也是唯一她已经完全超过了全家人水平的。
于是，小草莓同学很骄傲的决定在家里要开班授课了。对，是美术课。
现在的学员有草莓爷爷，草莓奶奶，草莓妈妈，和草莓爸爸。目前为止已经上过三节课了，分别画过蜗牛，长颈鹿，和母鸡孵蛋。
爷爷经常是课堂上最调皮的学生，所以草莓老师让爸爸坐到爷爷的旁边，并且让爸爸担任班长来维持纪律。
家里的条件有限，四个人围坐在草莓老师的周围，看老师画一部分，大家学一部分。
因为大家没有桌子，所以老师给大家每人一本绘本来垫着白纸。妈妈一眼看到书架上的《鸭子骑车记》，点名要了这本书来当画板垫纸。《鳄鱼爱上长颈鹿》这套书大小更加合适，比A4纸大一圈，有三本，这样四个人都有了画板。
妈妈坐在爸爸旁边，看到《鳄鱼爱上长颈鹿》比《鸭子骑车记》要大一些，于是和爸爸交换了画板。草莓老师看到了，毫不犹豫从爸爸手里抽走了书，和爷爷手里的《鳄鱼爱上长颈鹿》又做了对调。爷爷很委屈的表示了抗议，但是草莓老师说：“学生一切都听老师的安排！”大家笑成了一片。
开始作画了，妈妈和奶奶的母鸡都画得很大，而爷爷和爸爸的母鸡画得很小；奶奶母鸡的眼睛好像有点没有睁开，妈妈给她画得母鸡加了一个双眼皮；爸爸给草莓老师建议了如何把树画得更像；爷爷画得鸡蛋有点太小了。整个学习的过程是其乐融融的。
快结束的时候，妈妈悄悄拉着爸爸交换了作品。爸爸一本正经的问草莓这幅画里大树上的苹果怎么画，草莓老师认真的教了半天，也没有发现画被换了，奶奶在旁边笑得直不起腰了。这时候爷爷打起了小报告：“报告老师，这两个同学的画不对，给交换了！”草莓老师表扬了爷爷，同时去找了一个sticker发给了爷爷。要知道，前几节课草莓老师发了不少的stickers，“不受待见”的爷爷是一个也没有拿到。这下爷爷是喜笑颜开。
课堂教学结束了。五个人在画的背面写了自己的名字。
因为家里的画展区只能展示两幅作品，草莓老师选中了自己的和爸爸的作品，挂了起来。爷爷想趁草莓老师不注意把自己的画挂上去，被草莓老师发现和制止了。草莓老师还批评了爷爷。爷爷委屈的询问为什么老师每次作品都能挂上去，而自己的一次都没有入选过。草莓利索的回答：“学生一切都听老师的安排！”
一节愉快的美术课下课了，“草莓老师”变回了5岁的小姑娘，要喝奶睡觉了。大人们也各自回到自己的角色，各自忙碌去了。
下面总结一下草莓上周的学习情况很本周的计划：
上周的计划是继续复习英语卡片，每天推进一点点，进度还不错。本周幼儿园还没有放假，所以继续复习英语卡片和英语课本，下周放假开始学习新的内容。
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