学习知识一般有两种体系，简单体系和复杂体系。
一，简单体系，就很好理解了。
拆分法。一切事情皆可算。牛顿不用去看天上的星星，他只靠运算就可以算出天上星星的位置。看到一个东西，首先拆分它，把它分成一个个小块。
还原法。看别人怎么做的，照着做就好了。简单体系里最有效解决问题的方法。
二，复杂体系，稍微难一点。
比如，南美的暴风引起了一系列变化。这是不可控的，属于复杂体系。自然系的东西都是复杂体系。为了不让羊吃草就把草保护起来，但是草却慢慢没了。这就违反了自然的规律。
蚂蚁可以分泌很多激素，蚂蚁群可以干成很多事。蚂蚁窝搭建得很精致，各种屋子都有。蚂蚁没有那么高的智商，但却干成那么精美的事。
沙丁鱼能够完美绕过从中间来的鲨鱼，它们会自动让开，形成一个完美的圆圈。这是很难的，人类做不到。电脑模拟沙丁鱼群，要把数据设置成每个沙丁鱼都和前面的沙丁鱼保持等距离才行。
人类进化也是如此。地球上的生物一步步从单细胞逐步进化到现在这样丰富多彩。人类是一步步被环境逼迫进化的，父亲母亲提供基因，再逐步进化，这是自然选择的结果。
这就属于复杂体系的运行过程，是进化论。解决大自然的思想只有达尔文的进化论可以做到。
你不知道你的孩子会因为什么事情，因为什么话而改变。教育孩子就是一个复杂体系。但，我们现在都把原本是复杂体系的教育变成了简单体系。例如，让孩子把各科成绩考好，拿到各种证书，学会各种技能。
现在父母都在盯着孩子，认为不盯着孩子，他就做不到，很多孩子很抗拒。用这种简单体系管教出来的孩子，进大学以后肯定不会学习，或者大学毕业以后肯定不会学习。他会停留在以前那，不会进步了。
所以，用简单体系控制的孩子，也不会快乐， 他求知的快乐已经不存在了，他不会爱上求知这件事，他会为了一些功力的东西去学习。
爱因斯坦说，他和别人没有任何区别，唯一的区别是他一直抱有好奇心，他会关注星星是怎么运行的。
达芬奇在去世前，曾留言说，一定要搞清楚啄木鸟的舌头是什么形状。我们在求知的时候，总是问这东西有没有用。而达芬奇却在问，这件事有没有趣。这才能永远保有好奇心和求知欲。
告诉自己，虽然年龄大了，但是你依旧可以探索这个美好的世界。
迷茫的时候，看看米开朗琪罗，看看达芬奇，看看爱因斯坦。
也看看这个美好的世界。
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