中原焦点团队 坚持原创分享1743
1.和孩子商量哪些可以说，哪些不能说，告知孩子不是征得同意，需要单独和家长聊10分钟，这样家长就不会在咨询后影响我们。
2.趁热打铁和家长聊，肯定他的付出，他希望我们聊哪些？我知道了你的想法，但咨询是以孩子为主。不驳家长的面子，“如果你直接和孩子提，你自己把握。”
3.冲突是很好的裁体，有冲突就有转机. 我们做到翻译的作用。通过探讨冲突,冲突背后的感受、在乎、希望、重新建构冲突的言行。
4.给孩子做咨询以孩子为主导，咨询师对父母可以做教练的部分，有些活可直接讲，但是要注意委婉，“当你不在意孩子学习时，她成绩反而好”。“可能、大概、也许”等软化语言，弹性是给咨询师自己留后路。另一方面给家长欣赏、理解、付出、做得好的，强化好的方面。
5.用药:听大夫的,药物尽管不调整，否则会影响孩子病情稳定。
6.咨询师该坚定的坚定,竖定地告诉他自药规律。咨访关系本来就不是绝对平等的，权威效应本身对她就有帮助,年龄、资历、头衔就是权威。
第二个案例：
1.不知道如何回应时，就共情他，然后等着他的反应。
2.回应多少都可以,要看具体情况，来访者自己愿说，咨询师就不用太多回应，来访者不动时，咨询师就要多做点调动来访者，咨询以来访为主，来访说的话咨询师都要听。“可问可不问,少问；可说可不说，少说。”
3.你的方法可能是对的，但来访无力去承担对的后果。
4.规则是必要的，但要让他知道规则是为了他好,中国是人情社会。
5.越长程的咨询，咨询师的话要少点，但回应要精准。这也与流派、咨询风格等有关 ，主要看对来访者有无帮助。
网友评论