我们要培养孩子终身学习的能力，当然这项能力不是片面的，而是综合的，包括以下几点：
1.分析问题的能力。
拆解问题，寻找、组织并评估相关信息，确定问题的核心。这很像院长讲的清晰问题的能力。
2.批判性思维技能。
在纷繁复杂的信息中辨别真伪，独立思考。
我把它理解成“认清真相”，有时候听到的或看到的不一定是真相，需要静下来去甄别。
3.解决问题的能力。头脑风暴，给孩子提供一起讨论并分享解决问题的方法的能力。
亲子关系好的家庭，可以有引导性地做这项工作。不管是遇到孩子个人的问题还是家庭的问题，一家人共同参与，就像是打怪兽。运用成长对话（你如何看待？你有什么办法？需要大家怎么配合？）。既提升了孩子的解决问题的能力，又增进了亲子关系。
4.横向思考的能力。
能够跳出框架去学习和探索。在培养前面能力的基础上，引导孩子先学以致用，再如何做到举一反三，跳岀问题看问题，做更深度的思考、探索。
5.做展示的能力。清晰地向别人表达自己的观点。
比如孩子在学习上可以量力而行给别人讲题，讲解的过程也是展示自我的过程，也是帮助自己消化吸收的过程。一个会用嘴表达自己观点的孩子具备优化语言的基本能力，能让更多人了解自己。
有多少人了解你，决定了你成功的程度。
6.沟通和人际交往的能力。包括倾听的能力和质疑的能力。
比如在沟通时保留评判，尤其是在真正理解对方用意之前，少说，少打断，同时辅以真诚的提问、澄清、鼓励、复述，以确保真正理解对方的真正意图和需求。
比如不能人云亦云，不能做墙头草。可以尊重对方的想法，但要保有个人的观点。
7.建立自信的能力。
平时给予孩子更多的“父母信”，帮孩子强化“我可以”的态度和自信是非常重要的。教育必须为孩子灌输信心，从生活和学习中一个个小的成功，让他们知道自己能够成功学习，探索和实现目标。
8.自我导向式的学习技能。
帮助孩子自己学会确定“学习什么”以及“如何学习”，探索属于他们个人的学习路径。一个会学习的孩子绝对不是背动地听老师讲什么，而是主动地思考我要学习什么，我如何学才能达到目地。
自我导向式的学习能够让孩子发现更多的学习乐趣，让学习者变得非常强大
9.建立自律意识、实现自我管理。
一个自信的孩子也更自律，一个自信的孩子也是一个高自尊的孩子。给予孩子更多的心理营养，从生活迁移到学习，提升孩子的自我管理的能力。
10.学习热情。
我接了个一对一辅导的五年级孩子，刚来时他整个人都是萎糜不振的，语文和英语差到不能再差。通过两次辅导，本周他每天微信打卡阅读，已坚持了五天，声音上也有明显变化，明朗了很多。通过他的读书声和他问的问题，我能感觉到他对学习的兴趣在提升，他对知识有了好奇心，有了探索欲。虽然我不能保证他能提多少分，但我敢保证他的学习热情日益高涨。
学习的内驱力就是造就终身学习者最强大的动力。
高考寄语：
高考，真的能够决定一个人的未来吗？
人的命运，是个很难说清的东西，高考是人生的一个重要节点，但并不一定能够决定你的未来。
但是，如果你当下没有比高考更好的路，那么认真准备高考，就是你最该进行的选择。
最起码，让自己将来无悔。
试想下，如果你努力了，没有成功，那你也不会觉得遗憾，你该做的都做了，那未来也没有那么多的纠结。
最后，希望每位高考生都能考出理想的成绩！不负青春，勇敢向前！高考，必胜！
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