陪伴中成长

文/云懿

自从孩子上大班后，学习任务自然而然就加重了，拼音也开始学了，一个礼拜也学几个生字，每天还有识字打卡。孩子从刚开始写的字歪歪扭扭，像一条毛毛虫摆动着身体，到学期末写的虽然没有标准的横平竖直，但已经明显的苍劲有力，这中间的进步是很明显的。

小孩子最爱玩过家家，我就顺着他的爱好就当游戏一样陪他玩老师同学的游戏。自然而然他当老师，我当学生。他玩的很起劲，拿着他的拼音680就开始给我教了，从单韵母a到声母，每到一页他就特别认真的给我教，从读法到声调，再到拼读，我像个学生一样，认真接受老师的指导，大声读，顺带了解他学习的情况，他读的不对的地方再指给他听，他读的特别的好的地方再给他诚恳的赞扬，就这种玩中带学的方式很适合孩子的胃口，让他很有成就感的和我玩，又特别期待下次能和他一起玩这个游戏。

蒙数中最近学了分解的游戏，我看孩子似乎没有真正的理解，家里买的小袋装果酱自然而然成了道具。我两先玩投篮游戏，一人拿着袋子，一人往袋子中扔果酿，然后这轮游戏玩的接近尾声时，我跟他第二轮又开始玩分解游戏，从最简单的两袋入手，然后给他讲讲分解的原理，然后让他自己分解，接下来逐渐升级，慢慢的他就理解了什么是分解，当学习中遇到后自然会想起这个游戏，这种方式轻松而愉快地让学习融入游戏中。

十以内的加减法的学习也是个循序渐进的过程，刚开始他很明显容易出错，大量的训练就显得很必要，游戏中训练又被拉上日程。我跟他约定好用手算对一个题有奖励，要么是玩具，要么是卡片，手跟前的东西都可以被当做奖励发给他，就这样鼓励中让他进步了一大截。

孩子总喜欢家长陪伴着打发闲暇的时光，同时也喜欢被鼓励，被夸赞，越是夸着越就做的越好，越有兴趣去完成一件事情，所以我们得抓住孩子的心理状态边玩边学，边提升孩子的学习技能，让孩子在陪伴中学习与进步。每个孩子可能有每个孩子喜欢的学习方式，家长需根据孩子的特点寻找适合自己孩子的学习方式，并赋予耐心和陪伴，愉快的亲子时光必会成为孩子最美好的回忆。

期待高质量的陪伴与成长。