陪伴孩子成长过程中迷失自我
生命故事之四
孩子的出生给这个家带来的无限的欢乐，孩子小的时候，每一天的变化，她都用笔记下来，会笑了、会翻身了、长第一颗牙、会叫爸爸妈妈了、会爬了、会站起来了、会走路了......每一个阶段的成长都给他们带来无限的欢欣。慢慢地，她全部的注意力都转移到这个小生命上。
在孩子出生的前三年，这种关注是有利于孩子成长的，因为这个阶段正是建立安全感的关键期。那时候，她对孩子的爱是无条件的，孩子吃母乳，她每天晚上哺乳，为了给孩子养成良好的习惯，她每天晚上给孩子把尿，不用尿不湿。这样，她每天晚上要折腾起来好几次。在孩子出生后的一年里她从没睡过一个囫囵觉，但疲惫中她依然是快乐、满足的。
当时受“别让孩子输在起跑线上”的错误言论的影响，从孩子二岁开始她让孩子上了两年的早教班，三岁时她给孩子报了英语班、四岁开始上舞蹈班、绘画班。这之后不断地让孩子学习各种课程，很多课程孩子并不喜欢，而她的心态不是开发孩子的潜能以及在培养孩子的兴趣、爱好，而是急功近利地让孩子出类拔萃达到她的要求才满意。在这个状态下，孩子的压力很大，而她也非常累，每次回家都要辅导孩子的英语，让孩子练舞蹈的基本功等。孩子多次提出不想上舞蹈课，因为老师强制性地给孩子们压腿、撕胯让孩子难以忍受，而她不喜欢孩子有点困难就退缩，半途而废。直到孩子在睡梦中哭喊着：“我不要学舞蹈。”她才知道舞蹈给孩子造成了多大的伤害。
她是一个极为较真又固执的女人，此时她与爱人之间因为孩子的教育问题偶尔会出现一些矛盾，他想让孩子在快乐、轻松的氛围下无忧无虑地成长，而她想让孩子打好底为上学做准备。别人家的父母是严父慈母，而在她家恰好相反。
她不懂得欲速则不达的道理。更不知道孩子就像每一朵小花，每朵花的花期都不同，她不用刻意做什么只要静待花开，并且学会欣赏小花含苞待放的美。当时她只希望她的小花尽早地比别的花都开得艳丽多姿。
渐渐地在孩子成长的过程中，她迷失了自我，也失去了和他之间的浓情蜜意。她完全没有自己的兴趣、爱好，孩子是她的生活中心和重心，同学聚会她很少参加，外地亲属结婚、过生日等事情，她从来都是捎钱，没有时间过去捧场，甚至当朋友提醒她应该带孩子去外地看看爱人时，她都以耽误孩子的课外课为由拒绝朋友的建议。她自以为是地认为为了孩子，耽误其他的一切也在所不惜。
随着孩子上学，她教育孩子更加严格，来不得半点差错，否则就要受到严厉的批评，她以为每个望子成龙、盼女成凤的家长都如此。为了孩子有一个美好的未来，这一切都是正确的抉择。
后来她才知道，给孩子一个宽松的教育环境和自由的支配时间的权力更有利于孩子的成长，她的苛责和严格给孩子造成的压力给她的青春期的叛逆埋下了隐患。
他们的关系也因为对孩子的教育理念不同而不再和谐、融洽。她自以为他不经常在家，偶尔回来一次不必指手画脚，而他看到孩子委屈的眼神就心疼得无以复加。尤其在孩子上学后更是如此。
后来她才知道，一个家庭中，父母关系是占首要的地位，其次才是亲子关系。给孩子最好的爱是：爸爸爱妈妈，妈妈尊重爸爸。而在她家，孩子永远是第一位的，正是倾注了全部的关注，她希望得到更多的回报，此时对孩子的爱变成了有条件的爱，而她自己根本意识不到。而且这种没有呼吸自由的成长空间太狭小了，孩子很多方面都被束缚住。这是她成长后才意识到的，她过度地参与到孩子的成长中，也不允许孩子在犯错、试错、反省、总结经验教训中成长，她只是在拔苗助长。
后来经过上课和反省，她才知道当时自己的教育是存在很大的问题的，也正是因为这些问题影响到孩子的成长以及与他之间的关系。而且，在孩子的成长过程中他经常缺席，她一个人长年料理一个家，形成的独立自主的个性，而他失去了在家应有的角色和责任，他找不到自己被认可和需要的感觉。现在回想，他的心情是失落的。
如果可以重来，她一定会用现在的方式与女儿相处，绝不会苛求孩子达到完美，也一定会让他参与到孩子的成长的每个阶段，不会对远在外地的他报喜不报忧，她一定会做一个依赖他的女人，不会把自己锻炼得如此强大，所有的事情一个人扛。“外柔内刚”才是聪明的女人。可是，这个世界有如果吗？或许只有结果与后果。最终她品尝Ȍܜ,.u
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