20210816读书打卡第6天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】整本书阅读，功夫在课外
【用时】20分钟
【摘录】
有一点我觉得要注意：若要学生喜欢上整本书阅读，就不能太多干预，应当导向自由阅读、个性化阅读，如果“课程化”太明显，要求太多，学生还没有读，可能就兴趣减半了。如果搞得很功利，处处指向写作，甚至和考试挂钩，那就更是煞风景，败坏阅读兴味。
阅读不一定指向写作，处处扣着写作来阅读是很累的，只要引起学生阅读的兴趣，读得多了，语感和思维能力都有所提升，语文综合素质上去了，写作能力自然也会提高。
语文教学重视人文性，是人文教育，不是“文人教育”，思维训练比文笔训练更根本，更重要。
【感悟】
随着近几年阅读重要性的凸显，很多老师也紧跟步伐，不厌其烦的给学生强调要多读书，以各种方式读多种书籍，最强有力的理由是“考试的时候会有相关内容的题”“有助于写作水平的提高”，其中也包括我。习惯于应试考试下的我们，似乎一切都在围绕考试转，以至于让阅读目的化、功利化，限制了阅读自由，减损了阅读乐趣，扭曲了阅读的真实意义。兴趣才是搞好阅读与写作的根本，才能丰盈孩子们的“语文生活。”
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本文标题：《温儒敏谈读书》6
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