同样的几个问题，我问了两个年轻人，得到了两个结果。一个说，“这些题我也没有具体做过，网上应该有，你从网上搜索一下吧！”我说，好的，谢谢你！我应该也知道网上是有的。另一个回答，“我没有做过，但我可以问一下学过的人，我可以查一下，大概知道方向。”我说非常感谢，她说，给你帮忙，我感到非常荣幸。
这两个年轻人对这几个问题都是没有见过，没有做过，但回答的语气不一样，态度不一样，你会更喜欢哪一个年轻人呢？如果有机会你会想到愿意用哪一个年轻人呢？可能这个回答结束后，一个需要费时费力去帮助你完成那几个问题，可能会耽误她一些时间，但是我认为也许这个时间对于两个年轻人来说，过去了可能就过去了，一个会对这几个思考题，通过自己的查找，会留有印象，会学到一些知识，一个这段时间也许会做其他的事，但是记忆里是没有这几个思考题的内容的。
如果你是这两个年轻人，你会做什么样的选择呢？也许现在的时代是个急功近利的时代，是讲究利益的时代，和自己无关的事，都不愿去做，但是假如是我，我愿意去做第二个回答问题的年轻人那样的人。最起码让我看到了初心，感受到了世间美好，感受到了情义无价。其实我在同一时间发的同一个消息，第二个年轻人是即可回答的，让我感到暖心。
我们一直在探求教育的本质，我希望教育多教育出一些充满热情的年轻人，多愿意做事的年轻人，做事不考虑报酬的年轻人。
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