快乐学习的法宝——思维导图

这是我边听丽芳讲的课程《思维导图——让孩子爱上快乐学习的法宝》边画的思维导图。课程分为四个部分：

1、传统学习五宗罪2、一段痛苦的学习经历3、思维导图学习的五大优势4、思维导图与学科相结合。

快乐学习的法宝——思维导图

丽芳老师首先讲到传统学习的五宗罪，如头悬梁、锥刺股这样、死记硬背等这样痛苦的学习，让我不由得也想起自己当年的学习经历，每天都那么努力学习，到考试时却永远考不好，那种随之而来的沮丧心情又涌上了心头。

接着，丽芳老师也分享了她自己的一段学习经历——备考人力资源管理师，考试前三个月就开始通读全书一遍，第二遍是做笔记，密密麻麻地记录了一大本，记完了自己都不想看。这样的经历我也有，上课时，为了记住老师的板书笔记，我拼命地写，压根没空听老师讲了什么。这样的学习，成绩能好吗？

成绩不好，回到家，父母不高兴，又对你吼：“你怎么学的？？！你看人家小明……”自信心就这样被打击得七零八落。

课程的第三部分，丽芳老师讲了思维导图的五大优势：把书读薄、重点把握、记忆更多、方法独特和解题更准。

课程的第四部分讲的是思维导图与学科的结合，既然思维导图有这么多的优势，必须用来服务于学科学习，让孩子们学得更加轻松快乐。如果学习是轻松快乐的，那么孩子能不爱学习吗？

从开始学习思维导图，我就经常跟身边的人说，要是能早点知道思维导图，我就不会学️得那么痛苦了，清华北大也许就不在话下了。经过半年多的践行、练习，我深刻地体会到了学习的快乐，于是很想把这个美妙的工具分享给更多的孩子、更多的妈妈，让他们也体会到学习的快乐。