一字之师

作为小学语文教师，明天都教学生写字。今天晚给我很深刻。让我干得既惭愧又很庆幸。让我真正明白做什么事心不在焉，没有相应高的目标要求是盲目散漫的，取得效果是甚微的。

比如练字，虽然每天都写，写了四十年，但是我的字依然没有多大长进，我几次三番地练字坚持得都不怎么样。

从21年暑假我开始加入支教岛钢笔书法群和粉笔群，每天有意练习打卡，但是有时候写得比较快，匆忙，并未仔细观察琢磨，描摹，临帖，所以进步非常缓慢。

今天开学后，前段时间由于考课标，又完成网课作业有三周没有练习，近两周我几乎都是周五恶补完成打卡任务。书写长进自然收效甚微。

今天晚上，我看到群主又新发布下一周地学习任务，我就看着贴和视频写了几行。时间仓促“励”字没有读帖，没有看视频，只是凭着感觉写得，怎么写怎么难看。

我拍照打卡上传自评了一下说：“励”字结构没写好，今后应该多读帖练习。

没想到很快江西邹金发就给我发来针对性的指导：

    以“励”字为例。第一二笔应连接，不断开。“万”要高一些，横折钩的起笔在横中线之上，“万”的第一横和右边“力”的横一样高，因为都有抗肩，看似有点错开。三个撇角度一样，两个横折钩角度一样。左边的“厉”写小一点，略高一点，右边的“力”撇长一点，穿插在“万”的下面，两部分要紧凑相连，不能背离分散。

我看了非常惭愧，衷心感谢助学江西邹金发 “您指点的非常到位，我再好好练练，感恩您！”

  晚上，写字不太工整的学生雄和阳每天坚持把写的生字发给我，我看了之后反馈，我只有自己写得一首漂亮的字，才能更好地熏陶学生，确实如此。