偶遇—另一位小学同学

昨天是奇妙的一天。早上约了和六六小学同学一起聊天，晚上去接六六下课，走到小区门口，听到有人叫孩子的名字，定睛一看，原来是六六的另一位小学同学L和他的妈妈。于是，我们又自然而然地驻足开始聊了起来。

我们之前住同一个小区，我和L妈妈交流也就比较多。上中学之后也隔一段时间会打电话或者在微信上聊几句。L妈妈是位操心的妈妈，交游也比较广泛，我从她处受益颇多。

L同学去了我们小学的对口中学最好的班。他和六六一样，最大的跛腿科目是语文。语文科目中最大的跛腿就是阅读和写作。他之前也和六六一样在疫情后停止了语文培优，但是L妈妈和一些语文学习优秀孩子的妈妈了解过之后，觉得还是需要培优。

我说起了我们语文学习的困境。六六爸让我抽空多陪孩子一起学习语文。我表示只要我在家随时都有空，其他事情其实都不是多急的事。但最大的问题是孩子没有意愿和我一起学语文呀！L妈妈给我举了两个例子，她有朋友是英语老师，但是孩子并不愿意跟着妈妈学英语，还是得交给外面的培优班。嗯，据我所知，此言也不无道理。

L同学数学的几何部分有些吃亏，经常一个题磨上很长时间，导致晚上睡得比较晚。这也是L妈妈烦恼的事。

我们站在小区门口，一门门中考科目聊去（体育没聊），一晃就过去了快一个小时。我和L妈妈面对面交流，六六和L同学也在肩并肩窃窃私语。L同学向来比较寡言，六六说得多，他大多时候都在聆听。六六讲话时轻皱着眉煞有介事，L同学脸上带着谦和的轻笑。

好像聊孩子学习是怎么都聊不完的。还好昨天的两次谈话都是比较轻松解压的，并没有传递什么焦虑。

L同学他们离去后，我和六六走在小区里，我握着他的手臂，郑重地对他说：“我们还是要把语文学好，回头看看暑期时间安排，要是没有时间到外面上课，我们在家也要坚持做阅读，并且将学校的练笔都反复练习，直到写好。你说，好不好？”六六表示首肯。

回到家，洗漱完毕后，我们靠在床边说话，我对六六说：“你知道我怎么认为你已经长大了吗？”“你以前很渴望有朋友，只要有人走得比较近，你就很想将他作为最好的朋友。但是，你现在会选择了，你会知道谁才是适合自己的朋友了。”“早上听J的妈妈说，你还会偶尔到他们班去找你的好朋友玩。”“对呀，他是我最要好的朋友。”六六回答。“是因为你和他说话能说到一块儿去，和他在一起感觉轻松愉快吗？”“你认定了值得交往的朋友，你就要珍惜，要学会宽容和沟通，不要因为偶尔的意见不合，偶然的争执就冷淡了下去。很多事情，沟通之后，你会发现其实并不是什么大事。”

“而且，奶奶以前对你说过，要和每个人都成为好朋友。我不这样认为，没有一个人可以获得所有人的喜欢，你也不必喜欢每一个人。你选择其中志同道合的成为好朋友就可以了。”“嗯，但是和其他人也要好好相处，以礼相待。”六六说。“对，如果真的有和你不对付的人，你也不必刻意去讨好他（她），敬而远之，不发生矛盾就好。”

我想起早上和H妈妈聊天，她说起H在学校很孤独，大家认为H很高冷。但其实H很渴望有一两个无话不谈的闺蜜的。我说起我在公司和同事交往的经历。因为以前差不多时间进公司的同事大多离职了，又因为工位间隔大，有段时间我也和同事们交流极少。我和好友同事F说起，感觉自己和其他同事格格不入。她对我说：“并不是这样，你和他们说话，他们自然也会和你说话的。”后来公司换了工位，我和邻近工位的同事们也相处得很融洽。呵呵，我在不熟悉的人面前也很高冷，话特别少，熟悉了后话其实挺多。所以，只要觉得对方和自己三观性格相合，值得交往，主动释放一些善意也是可以的。

又：六六爸见我们下课时间过了近一个小时才回家，一直用怀疑的目光看着我们。他觉得我们俩偷偷宵夜去了。也不怪他有这个怀疑，毕竟我们有前科。六六小学时，我去接他的英语培优课，偶尔会在小区前面的烧烤店买上几串羊肉串，两人吃干抹净后，还要互相闻闻，看口里有没有烧烤气味。因为六六的奶奶不喜欢我们在外面吃烧烤，觉得不干净。

结果，这可真是……（昨天在朋友圈看到有人说哲人说话都不说完，留一半让大家自己思考。）