元月九号，正式结束了网课，寒假生活正式开启。虽然没有了网课，但每天还是会有适量作业要书写，要提交。这对于儿子来说并不比上网课时轻松。因为他要上特长班，上午三个小时的书法，下午三个小时的绘画。一天六个小时，在特长班上课的时间比平时网课时间都要满。
在学习方面，儿子玩心有些大，网课时，听课倒不用我崔促，能按时听每一节课，只是写作业时积极性就低了一些。时常需要我督促。如今，特长班的时间又排得比较满，他自然在写作业方面就有些情绪。
在特长班开始上课的前一天，我和女儿开始轮番给儿子做工作。经过一悉“舌战”，儿子做出了“让步”。最终我们制定的方案是：自己的事情自己做，学习是自己的事，作业也是自己的事。因此，在上特长班期间，我不再崔儿子的作业，而是由他自己找时间完成。
经过这一周的观察，我发现儿子有了自觉主动快，早上起来第一件事就是看老师发布的作业。在去特长班之前基本能完成一科的作业。中午放学回来，在午饭前再完成两项作业，剩下的也能在晚上休息之前完成。儿子能做到这些，就是一个很大的进步。
对于儿子，我平时鼓励较少，批评较多。在这方面，我也反醒过自己，应该改变对儿子的教育方式。毕竟，每个孩子都渴望得到别人的认可，更喜欢听到老师和家长的鼓励和表扬。而我一直以来都是一个不善长“表扬”的家长。
这一周，我对儿子的批评明显少了很多，偶尔有，也只是一些小提醒。少了一些“暴风骤雨”，多了一些“和风细雨”，儿子的主动生倒比原来强了一些。
看到儿子的表现和进步，我心中也有了一点“小窃喜”，希望儿子能坚持下去，学习和做事的主动性越来越强。
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