【书名】如何阅读:一个已被证实的低投入高回报的学习方法
【作者】美国普林斯顿语言研究中心,【美】艾比·马克斯·比尔
【出版社】中国青年出版社·中青文
【收获】
1、阅读的追问:
1)“我为什么读这个?”
2) “我读这些信息做什么?”
然后继续追问:
“我需要这些信息做什么?”或者“我使用这些信息做什么?”
例如,我需要这些信息“完成测验”“参加会议”“销售产品”,或者“帮孩子在学校表现更好”等。
2、十大干扰阅读的因素:
1)他人
2)电话
3)电子邮件
4)电话传真
5)音乐
6)电视
7)阅读地点太过舒适
8)对阅读对象不感兴趣
9)心事重重
10)在一天中的错误时间阅读
【想法】
1、我觉得作者说的影响阅读的10大因素并没有绝对性。因为我就喜欢在阅读的时候听慵懒英文歌。不过或许更安静状态会更有效果,下次试试。已经不怎么记得自己安静阅读的状态了。现在喜欢去咖啡店,独立的房间,有一种仪式感般,到那里坐下来就好像告诉了自己:现在开始是专注的一下午了。你会高效学习和输出/高效率的完成制定的目标。基本上90%都是如意状态。咖啡厅的音乐让我很放松。累的时候,在那间房间起来走走,看看窗外的事物。人们在干嘛?风和植物的互动,鸟儿,房屋。
你会有自己专门的阅读仪式吗?
2、很久没有主题阅读,打算一月份来一次主题阅读。可以的话,做个小分享。加油吖。
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