我是一个老实人。
不敢说全部，起码在已经过去的四分之三的人生里，算个老实人。
人生前半段的四分之一不老实，不是做了坏事，而是那时候的我太小，分辨不出自己的处境（没有三观不正的资格）。
人生后半段的四分之三，沦落成老实人，无趣程度好比还没到21岁，就变成挨锤的牛。
电影刚开场5分钟，就知道结局是个BE，挺没意思的。
（一）醒悟
第一次意识到自己要做老实人，是小学四年级。
上课跟同桌说悄悄话、传纸条，挨批评了，当时感觉挺伤自尊的。
但自尊心受挫不是来源于老师的批评。
而是来源于同桌。
俗话说“有比较才有差距”，正因为他的没有受批评才显出了我的挨批评之凄惨。
明明是两个人的过错，惩罚却只落到了一个人身上。
无他，唯“成绩”二字而已。
从那时候，我就意识到，在学校，成绩真的可以代表一切。
成绩不好就不要违反课堂纪律，做个老实人，避免受批评！
PS：事实证明这是一个错误的思想，请大家不要学习（因为在学校决定你生存质量好坏的，除成绩之外，还有长相、家庭经济实力等）。
真正领悟成绩的重要性是在高三，于是发愤图强终于考上了大学。
当时不知道，读大学也是“劝做老实人”必修课程之一。
（二）发现
大三的时候，突然发现一个很恐怖的事实。
我们学校的学生家境跟重点大学比，差了一万个王思聪和我的距离。
自此，“阶层固化”这个词，正式映入眼帘。
乡下的本科录取率实在极低，当时我们班里（文科）将近50人，二本及以上考了6个人。
所以能考上本科，借我爸的话说，是家里祖坟冒青烟了（真的，这是原话）。
以前想不通，为什么有同学特别努力，每天学校到凌晨，还是考不上大学，难道他们就这么笨？
后来才知道，对80%的90后来说，应试教育是打破阶层固化的唯一途径。
但教育是有门槛的。
学区房代表你能入读好学校，有钱代表你可以请家教传授学习秘诀，家庭和谐代表你的生长环境健康……
谁敢说坐在高考场上，大家的起点真的一样呢？
面对考试，智商的作用不言而喻，吃猪脑能不能补脑我不清楚，但是否拥有一个良好的教育环境对考试成绩来说，真的很重要。
在城里，放学以后你去上补习班提高成绩，放假时去学画画、舞蹈、音乐培养艺术情操。
在村里，放学以后你去学砍柴、种地、做家务、带小孩……
学习很辛苦，做农活很辛苦，但二者投资回报率显著不同。
1天的差距尚不明显，1年，10年呢？
过去这种不同的生存方式造成的差异尚不明显，如今则是在阶级固化的王座上添砖加瓦。
所以，“穷”就赶紧老老实实念书，比你有钱的尚且文艺双全，你总不能在高考场上比谁插秧更快？
费孝通先生在《乡土中国》中谈到，城里人看不起乡下人的愚，因为乡下人到城里不知如何躲避汽车。这其实不能算乡下人的过错，乡下人不知如何给汽车让道，就跟城里人跑到乡下看到苞谷却感叹“麦子长这么高”一样，这不关乎一个人的人格。
一个好的出身固然重要，但在你无法选择时，就千万放过自己。
社会对穷的容忍已降到最低，如果再加一根稻草，就是不给自己一条活路了。
还是劝自己一句话：人丑就该多读书。
读书以后，才懂一些道理。
做个普通人，首先要政治正确，即“三观要正”（这样才能安心生存）。
过去我们说一个人的政治立场，多半是真的政治立场，“右倾”or“左倾”？
现在评价一个人的政治立场，多看TA三观正不正。
“一顿饭吃几碗，晚上几点睡觉，喜欢男的还是喜欢女的……”这些都是很私人的事情，也很难作为评价三观是否正确的标准。
“好好读书、上大学、工作赚钱……”就不一样了，这些都是社会的公认的“努力标配”，作为三观的评判标准也是再适合不过了。
遵循社会已有的标准前行，不做三观不正的事情。
学生好好学习，职工努力工作，老人慢慢养老……各司其职，各安其命。
这样久了，你就真的能心平气和的接受了“世界总是这样”。
年轻的时候，心里总憋着股莫名其妙的愤怒：
“为什么他不喜欢我喜欢她？
为什么我不能做苏思聪？
学校老师怎么这么傻？
朋友一定要分别？
我不找对象不行啊？……”
时间久了，每天睁开眼光想吃啥都费尽力气。
干脆劝自己做个三观正的老实人。
不是想了没用，而是想了才发现真的没用。
不是所有问题都有答案。
有些人就是比你聪明，比你运气好。
会因看清事实而无力，才有勇气做出改变以欣喜。
发现问题才能解决问题。
发几句牢骚不意味放弃，于黑夜里点灯不一定出于恐惧。
不因害怕成为老实人而不读书。
不读书，连成为老实人的机会都没有。
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