引入：阙老师播放了一段视频，从孩子刚入园哭哭啼啼，到学会本领，面对镜头能开心的笑，是的，这一年孩子成长了！
一、回顾参与的活动
1.扣扣子比赛：
通过日常打卡，提高孩子手的协调能力，原来只有10个孩子，比赛的时候有二十几个孩子会打卡了。
2.六一节表演戏剧，是全员的焦点，孩子们很自信。
3.两周与其他班级互换游戏，比如双脚跳，投掷游戏，单人蹦床等。
4.户外活动，花卉的养护活动
5.区域活动：科学探索区，数学区，娃娃家，美工区
6.三大游戏：角色，建构，表演
每个月创设一个内容，相当于小型社会，让孩子扮演角色，发展语言表达，任务与责任意识，礼貌用语。
建构，培养孩子空间思维，层次，颜色搭配
安全教育活动，如消防演练，防震演练
二、五大领域：健康领域、社会领域、语言领域、科学领域，艺术领域
加强！脱穿衣服，把衣服变成正面，做值日生要在8点前到，7点50到校，需要摆碗勺。下一阶段要培养孩子数数，点名。
社会领域：
家长要关注孩子能否一一点数。
要加强自我保护意识，如你这样做，我不舒服，请你走开。
要懂得躲避危险。
要大胆对同伴说，不。
与同伴打招呼，不能用拍打形式，不要触碰到对方身体。
感受同伴的心情。
语言领域：
吃完饭，要让孩子阅读，看完重复说内容。
中班结束时，会有绘本小达人的比赛。选出5位小朋友，进行五色花广播。
要求：清晰，完整的说出绘本内容。
可以带绘本来，暑假至少要掌握三本绘本故事，要会完整的说出绘本内容。
科学领域：
手电筒的五彩光，玩水等。
艺术领域：
三、暑假能做什么？
1.指导孩子练习使用剪刀，用剪刀剪直线，曲线，简单的图案。
2.故事阅读：和孩子一起阅读，引导孩子自主表达绘本的内容，至少会自己复述两个故事内容。
3.练习连续拍球的技能。
4.认识自己的号数。
5.要练习自己穿脱衣服，裤子，折叠被子
6.绘画，手工，身体锻炼
四、孩子近一年变化
我想分享的是，家长的陪伴是一剂良药！
1.原来的嘟嘟不太愿意上学，一到校门口就哭，在学校里，问的最多的就是“老师，我可以回家了吗？”
我看到这些情况，心里也很难受。为什么孩子不愿意上学？我在反思自己，身为初三毕业班的化学老师，每天早出晚归，周六还要工作，陪伴孩子的时光确实很少。也许，他在用这种方式让我停下来，陪伴他，哪怕是在旁边不说话，陪着他，他都会很高兴。
所以，我做了决定，每天早上坚持送他去上学，很多时候送完他，回到水都中学就已是上课时间，顾不得休息，马上进入上课状态，确实很辛苦。
坚持了两周，发现嘟宝真的有变化！变得大方了，会主动和我说再见，和保安叔叔问好，还能高高兴兴自己上楼去。
在这里，我也要感谢阙老师，叶老师，每次嘟宝哭的时候，她们都会抱住他，安抚，作为妈妈的我才能安心的去上班。有了这些过渡，给孩子足够的陪伴，让他能够适应群体生活，不再分离焦虑！
2.有自己的好朋友了！以前嘟宝不太擅长交朋友，现在他能具体的说出好朋友们的名字，比如昕泽，奕恒，煜恒，小土豆等等，还会谈及其他小朋友们的名字。孩子和大人一样，也要有自己的朋友圈，从交往中体会到爱，关心，同伴的互助，分享的快乐。
3.能独立入睡了，以前更多是抱抱睡。在这里要特别感谢谢老师！谢老师每天都坚持把嘟宝抱起来上厕所，怕他尿床。谢老师说，只要嘟宝一动，跟哼唧唧的，就要马上抱起来上厕所。说实话，作为妈妈的我，晚上为了更好睡些，都给嘟宝穿纸尿裤。现在纸尿裤兜不住了，我才在半夜也像谢老师一样，把嘟宝抱起来上厕所。所以，现在他养成习惯，有尿意时，能及时请求大人帮助。
其次是，夜晚讲完故事，他就能安静的躺下来，静静的入睡，这也是上完幼儿园后的变化，能够独立入睡啦！
4.独立进餐能力有进步，勺子筷子都会用，会吃蔬菜，海带，橙子，以前都要很碎的蔬菜水果才会吃，现在咀嚼能力有变好。
虽然昨天跟谢老师聊天时，反馈到嘟宝有时候还是进餐慢，但是总体吃饭有进步了。以前我上班的时候，嘟宝经常边吃饭，边看电视，奶奶喂着，要不然就是他吃一点，我在旁边也喂一点。
现在我们刻意不插手，让他自己吃确实有所改善些。
小二班结束了，这一年生病的次数也不少，但嘟宝慢慢懂事了，成长了，作为妈妈的我，也学会了怎么有效陪伴孩子。
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