振，数学课课前去默写公式，叫我也去，我说不了，没准备好和害怕以及不重视、忘了。
原因较多，也可以说是借口。想起一句话，不为失败找借口，要为成功找方法。总之，我没上台去默写，他去了，紧张又勇敢地去了，这一点值得我学习。他把记公式这件事放在了心中，而我是有意或无意给忘了，或者是有意加无意。他与我一样都社恐，这次他豁出去了，艰难又勇敢地迈出了这一步，是一种历练，一种成长，主动去学习，而不是被动学习。
我想我的不去一定程度上帮到他了，让它能够更独立勇敢自信。想必他也从中收获不少，获得勇气的力量。值得鼓掌，此处应该有掌声，哈哈，为他也为自己加油！
第一节课后他又去了，上课一直在记，没怎么听，沉浸在自己的心中或者说小世界中，那一刻有点像人群吵闹中专注做题、进入状态的韦神。我刚开始提醒他上课听老师讲课，但他不理，继续记公式，我有点尴尬和有一点小生气，觉得他捡了芝麻丢了西瓜，心想，上课就要听老师讲课，其他的先放一边，听老师讲相比我们自己琢磨更好些，不然不听，题目不会做，影响数学期末考试成绩。但这可能只是我认为，他并不这样认为。后来就没打扰他，我听我的课，他记他的公式，仿佛有点井水不犯河水的感觉哈。
后来再次信誓旦旦地上去默写完后，我问他，有点调侃的味道，全默写对了吗，他又说，呃，没全部默写对。 我说，没关系，尽力就好了。 ”他说我不靠这些加分，有点看不起，靠期末成绩，因为上课这么认真听，不搞这些旁门左道。我听了后微笑着说，没呀，你你挺棒的，我没准备好，加油！没想到他竟表扬我，有点惊讶与开心 ……
晚上，合唱终于来了，我们上身穿红白班服，下身穿黑色裤子，脚穿白鞋。在空的教室再挤时间练习几遍，还不错，大家心情都挺好的，当然跟唱的好友很大关系。后来，上战场了，一排一排按着彩排有序进场唱歌，然后有序退场。唱的大都挺热情认真卖力。然后唱完后各回各家，各找各妈哈。一会儿，成绩出来了，我班竟然进决赛了，开心。听评委说，实力杠杠的，傲世群雄逐鹿中原呀，无疑进入决赛。
晚上，室友参加的英语书写比赛成绩出来了，他们没得奖，但班上有两组得了二等奖和三等奖。竟然还有奖金。奖金直接打到个人银行卡里。看了一下室友的手机关于参赛作品，有冰蹲蹲、海绵宝宝和派大星、新冠病毒等等，图文并茂，排版较好，富含内容。唉，自己错过了这次机会，因为担心害怕、不愿尝试、不相信自己。
总结吧，抓住机会，勇于争取，锻炼自己。我需要看到行动而不是说说！行胜于言！很多时候不是看到希望才去努力，而是努力了才看到希望。
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