朱永新教授说：“用心去擦亮每一天，聆听这成长的声音，把一个个如珍珠般的美丽日子穿起来，就成了一条美丽的珍珠项链。”这个学期，我记下了这样的一个个瞬间——
新学期关键词——在心里写下感恩
新学期开学了，我跟孩子们分享的第一个词就是“感恩”，我们一起在教室观看了央视的开学第一课，听着已是耄耋之年的终南山爷爷用自己的经历教育我们“生命是最大的人权”，看着那些白衣天使们用生命挽救更多的生命的感人故事，感受着《和你在一起》歌词中引用诗经的“岂曰无衣 与子同袍，岂曰无衣 与子同泽，岂曰无衣 与子同裳”的铿锵有力和震撼人心…孩子们深深感受到在这么一场全球浩劫来临的时候，他们能顺利的开学上课，背后是多少人用汗水用生命默默无私的奉献，以及作为一个中国人是何等的幸福！
第一篇随笔
这个学期的第一篇随笔写给我们班的一个学生马启祥，在文中我写到“今天你举手了吗？”等我在班里念完这篇文章，马启翔的脸红了，但更多的人眼睛亮了。
不专业的书法课
不比城里的孩子，我们这儿的孩子少有机会接受正规的书法训练，可作为一名语文老师，看着孩子们的书写真是急在心里。想着自己虽然书法水平不高，但多少知道点章法，于是利用大课间的时间，就把硬笔书法课开开了。从横、竖、点、钩等基本笔画，起笔、运笔、收笔，到上收下放、穿插避让等间架结构的指导，孩子们倒也不嫌弃，跟着静下心来一笔笔的练习了起来，别说，他们认认真真写的字真是不一样了。
台前幕后五部曲
学校主题演讲比赛要开始了，每班选拔一名选手，一提到演讲我就很发愁，这可真是我班学生的一个短板，他们在运动上拿过奖、绘画比赛拿过奖、这演讲比赛却从来没人出过线。为了打破这一现象，这次活动我们这样开展：一、找身边优秀的五年级赵优同学给大家来了一个优秀示范；二，人人准备，利用早读时间在座位上自行操练、三、班级海选；四、班级复赛；五、投票推出人选参加比赛。人人是选手、人人是评委，最终走上学校比赛的代怡宁同学拿到了三等奖，打破了六二班没得过演讲奖项的记录。虽只是一个三等奖，但对于六二班的意义远远大于名次。
深秋的第一杯奶茶
期中考试前的一天，我给孩子们布置了一项很功利的作业——每人出一份“押题卷”，押题得分多的同学奖励奶茶一杯，后来我就收到了一摞这样的试卷。这种勤奋劲儿怎能不鼓励呢？于是就从超市买来奶茶奖励给出题认真的十五个孩子，一杯杯给他们冲好，我的理念就是不奖成绩好，就奖勤奋人！
雪中的语文课
一场飘飘洒洒的大雪毫不防备得来了，上课铃响，雪势好像更欢了，孩子们的眼睛却都巴巴的望着窗外，真是身在曹营心在汉，这样的雪可是可遇而不可求啊，索性我们跟雪来一次亲密接触吧。于是我要求到：排队绕着操场静走三圈，不许发出声音，以免影响其他班级上课。孩子们兴奋的欢呼到“yeah”。刚出教室一个个倒还乖巧，不到一圈，姜家莹溜到操场中间做起了胶印画。还不等我招呼她回来，队彻底乱了，我再也hold不住了，眼睁睁看着他们散落在校园里面，三三两两滑行、做雪球、打雪仗、还有的在雪地里打滚儿……却也无计可施，嗨，随他们去吧，反正下半节课一篇400字的小练笔等着你们呢。
校长的约稿
周五学校社团展演在四楼大会议室举行，这可是学校的盛事，但活动结束场地卫生不容乐观，我班的女学生留下主动清理了大会场。张校长听说了这件事，让我们班的孩子们写一篇感受，放在周一国旗下讲话进行行为习惯教育。几个孩子写完了，挑选了李倩雯同学的一篇发给张校长，周一升国旗仪式结束后，李倩雯同学的文章通过校广播系统传到全校一千多名师生的耳中。
师生PK
今天是二九的第一天，今年第一波大寒流袭击我国大半个区域，自己也觉得多少年都没这么冷过了，走进教室看着孩子们一个个裹得严实还不停地缩手跺脚，然后我们开始了一个以冬日早晨为主题的说话小活动，并明确要求：说冷不用冷。宣布完毕，经过几分钟的短暂构思，我们开始一场师生PK。
第一局：一个孩子说今天寒风刺骨，冻得手疼，我说：今天的风像一排排冰刀砍到脸上；貌似第一局我胜；第二局：我说路上的汽车尾部冒着团团的白烟，发动机费力的轰鸣着似乎快要拖不动这沉重的身躯。学生说今天没洗脸，因为家里所有的水龙头已经冻坏了，商店里的暖宝宝和热豆浆都要脱销了。这第二局，算打个平手吧；第三局：学生说：走进学校，往日喧闹的校园此时无比的空旷，没有一个人愿意呆在外面，一片死寂笼罩在整个校园，太阳也仿佛形同虚设般垂在半空中诉说着自己的无能为力…我没接上，好吧，你们赢了！
每个人都能做主角
今天课前三分钟展示的是刘伊璇同学，意味着我们本学期的课前三分钟活动已接近尾声。为了让每个孩子多一点说话的机会，设置了从开始较为简单的趣说天气预报、笑话、成语故事，到后来的口语交际展示、演讲等展示主题，班里每个孩子都到讲台上体验了一次当主角的机会，相信：当班里所有的目光都聚焦在他的身上时，他会有前进的动力！
期末已悄然而至，回首看看，这每一个行动的步伐都是一个个美丽的音符，把它们谱在一起，就成了一首关于成长的动人乐章。
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