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这是我参加勇气读书会打卡第九十五天:
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今天认真学习了《陶行知教育名篇》
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第十四章 整个的校长
去年我对南开中学学生演讲《学做一个人》。曾经提出五种“非整个的人”,内中有一种就是分心的人。分心的人是个命分式的人,不是个整个的人。整个的人的中心,只放在一桩主要的事上。俗语说“心挂两头”就是这类人。这类人是命分式的人,不是整个的人。
我要很诚恳的进一个忠告:一个人干几个校长,或几个人干一个校长,都不是整个的校长,都是命分式的校长。
总之,为国家教育计,为个人精力计,一个人只可担任一个学校校长。整个的学校应当有整个的校长,不应当有命分式的校长。
第十五章 学做一个人
要做一个整个的人,别做一个不完全、命分式的人。
抱朴子上有几句话:“全生为上;亏生次之;死又次之;不生为下。”
但是,何种人算不是整个的人呢?依我看来。约有五种:
(一)残废的——他的身体有了缺欠,他当然不能算是整个的人。
(二)依靠他人的——他的生活不是独立的;他的生活只能算是他人生活的一部分。
(三)为他人当作工具用的——这种人的性命,为人所支配,没有自己独立的人格。
(四)被他人买卖的——被贩卖人口者所贩卖的人,就是猪仔;或是受金钱的贿赂,卖身的议员就是代表者。
(五)一身兼管数事的——人的一分精神只能专做一件事业,一个人兼了十几个差事,精神难以兼顾,他的事业即难以成功,结果是只拿钱不做事。
我希望诸君至少要做一个人;至多也只做一个人,一个整个的人。做一个整个的人,要三种要素:
(一)要有健康的身体——身体好。要做一个八十岁的青年,可以担负很重的责任,别做一个十八岁的老翁。
(二)要有独立的思想——要能虚心,要思想透彻,有判断是非的能力。
(三)要有独立的职业——要有独立的职业,为的是要生利,生利的人,自然可以得到社会的报酬。
我以为择业时要根据个人的才干和兴趣。做事要有快乐,所以我们要根据个人的兴趣来择业。
滴自己的汗,吃自己的饭。
自己的事,自己干。
靠人,靠天,靠祖先,都不算好汉。
要一面学,一面做。“学”和“做”要连起来。为学的方法全要研究。
诸君还要时常想:
中国有几个整个的人?
我是不是一个整个的人?
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