文／放虎归山西
话说穿黑秋衣的班主任飞鸟般蹦进教室。雀儿们安静下来。
她蹦上讲台，捏起支粉笔，“刷刷”写下三个字。
“怎麽又一个霍师？”
“该不会是他闺女吧？”
“应该不是。看起来不像。”
写完转过身来，她扑闪着双眼皮，略带羞涩地自我介绍：我叫霍某某，从今天起，就是你们的班主任了。同时也代你们的英语课。现在开始点名，叫到谁的名字谁就喊“到”，听见了没有？
“嗯。”“好。”“听见了。”
点完一遍，发现教室里的人数比花名册上多一个，就问，“刚才没念谁的名字？”
无人吭声。
“好了。重点一遍。”
点一个圈一个。又点完一遍，教室里的人数还是比花名册上多一个。
“谁的名字没有被念到？”
无人吭声。
“啪。”霍老师把花名册往桌上一丢，手背揩揩鼻尖上的汗珠，“真是日了怪了。我就不信连个名也点不了。再点一遍，点到谁谁就站起来，听见了没有？”
“嗯。”“好。”“听见了。”
点一个站一个。
当念到“奔波儿灞”的时候，“嗖嗖嗖”站起两个人来。一个是坐我旁边笑容腼腆，蓄着鲁大师式胡须的小伙子，一个是我村的某人X。
原来，在西厢房看红榜的时候，我们就看到有个人和他同名。不过分属两个班。在研究到底该去哪个班时，我说：“你那成绩应该是去重点班。”他说：“管毬它呢，我不去，和你先进一个班吧。”
霍老师蓦地愣住了，仿佛面前出现了真假悟空的唐僧。但她又眼睛一闪，若有所悟地问道：“你唤个甚了？”
“奔波儿灞。”
“你了？”
“奔波儿灞。”
哄堂大笑。
在问完各自分数后，霍老师噘起嘴，娇嗔道：“去你的重点班去，来这儿捣什麽乱？害得人家点名点了好几次。”
接着发教材。
我迫不及待打开语文书，看看高中语文有何不同。发现尽是古文，什麽《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》。后来上课才知道，“说”应该念shui，说服之意。但我总感觉此字通假，应该通“睡”。因为，一个人只有身心愉悦，爽到飞起之际，才是耳根子最软之时——文中说：触龙入而徐趋，至而自谢，曰“窃自恕，恐太后玉体之有所郄也。”太后曰：“老妇恃辇而行。”翻译成大白话就是：触龙进去了，然后慢慢地，直至谢掉了。他说，“老臣是怕太后身体受不了。”太后说，“孤家老汉推车还是可以的。”
其它的都够，就政治书短十来本。在被告知“过几天书就会回来”的前提下，我跟某些人发扬“孔融让梨”的精神，将书让给同桌。万万没想到，书到手时，那个学期都快要结束了，害我们落后别人一大截。
他妈的，孩子死了，丫来奶了。
霍老师后来又说了些什麽，已然忘却了。只记得她千叮咛万嘱咐，让大家回去赶紧洗潄睡觉，熄灯后不要说话：“有查寝的。别招惹他们，尤其是那个姓曹的老师，脾气特别暴。惹急了，他可是要踹门的。而且他只管踹，不管修。”
一熄灯，以霍师为首的查寝队伍就出现在了寝室周围。声音嘈嘈，手电闪闪。
“高二的这些捣蛋鬼，咋还不赶紧睡，说甚咧说？没完了？”
“霍师，进来倒歇倒歇哇。”
“王拜儿的，再说了我可敲玻璃了啊。”
“哈哈哈哈。”
竖着耳朵听见他们远去，我们放下心来，开始窃窃私语。有人提议，大家自报家门，互相认识认识。
“我叫阿康，伊儿的。”
“我叫盼盼，勒弥后的。”
“我叫经纬，东郭的。”
“原来是东郭先生啊。”
“哈哈哈哈。”
“我叫滨子，依涧的。”
“我叫一号，长则村的。”
“啊？肠子？有没有肚子村？”
“什麽呀。长短的长。”
“哦。”
“我是大鹏，小闫村的。”
“我叫前列刚，伊儿的。”
“你俩一个村的？”
“不是。我南伊儿的。”
“我北伊儿的。”
“我叫米汤，包庄的。”
“啊？米汤？这名字起得。有没有面汤？”
“有。饺子汤也有咧。”
“哈哈哈哈。”
“我小任，任钻的。”
“听口音不是本地人啊。”
“哈哈哈哈。”
“你妈妈的。你才放屁呢。”
“哈哈哈哈。”
“不是。我不是讲笑话儿咧。”
“是本地人。不过到平遥边儿上了，挨着文水。”
“怪不得。”
“我是俊哥，道备村的。”
“啊？就是‘娶媳妇儿扛着高粱棍’的道备村？”
“嗯。”
“俊哥，给咱讲讲，因为甚就扛高粱棍，而不是扛玉米棍咧？”
“我也不清楚，估计是为了押韵哇。”
“我叫晋峰，大闫村的。”
“啊？大爷村？有没有大娘村？”
“你跟大鹏这是一个大爷，一个二大爷呀。”
“哈哈哈哈。”
“我是耀哥，南镇的。”
“你们都有甚爱好咧？俺了是好看武侠小说。”阿康说。
“我也好看。初中没干别的，尽看小说了。”我附和道。
“我也是。我今天看见学校西面就有个书店，咱们明天相跟上出去看一下。”小任按捺不住。
“我喜欢唱戏。”一号说。
“快快算了哇。”
“我喜欢唱歌。”耀哥说。
“唱得好不？来一个。”
“现在唱？这来晚了，还有查寝的。”
“你声音小点了麽。”
“唱个甚咧？”
“拿手的。”
“没有不拿手的。”
“日你。要不要这来狂？”
“那就唱个羽泉的《冷酷到底》哇？”
“快些儿唱，听完人还要睡觉咧。”前列刚催促。
“我宁愿你冷酷到底……”一开口，耀哥就把我们都震住了。那嗓子，那情感，那咬字。如果不是我心胸开阔，那一刻，准会起锤之而后快的念头。我听见自己由衷赞叹：睡着唱都这麽牛逼，站起来唱还不牛逼冲天了？
“既然你决定离去，为何还留下……”
“快睡哇，不让说话，倒唱起来了。不瞌睡？到操场跑十圈儿。”窗外一声喝斥响起。
顿时鸦雀无声。
第二天，霍老师扑闪着她的双眼皮问耀哥，“郝老师跟我说，‘你班有个男生昨晚唱歌，唱得很好听’。听同学们说是你唱的。”
“嗯，是。”
“不错，有才艺。有没有兴趣当文艺委员？”
“没有。我只喜欢唱歌。”
“那教同学们唱歌，总可以哇？”
“没问题。”
写到这里，我的记忆又开始模棱两可了。按理说，应该由耀哥打头阵，但我印象中学的第一首歌却是一号领教的《好男儿》。
那天我从教学楼后面距其几百米之遥的厕所出来，听见有个班在唱歌。某人领唱一句，其他人鹦鹉学舌一句。心里还跷蹊：“这是哪个班如此雅兴。”走到教室门前，才发现原来是自己班。黑板上写着歌词，讲台上站着一号。其他人集体起立，群情激昂。
九四班每周一歌，自此始。
后来持续举行了好多期，涌现出好多歌坛新秀。好多歌也因此被掌握，譬如，耀哥《藏龙卧虎》《挪威的森林》，小史《万里长城永不倒》《雨一起下》，晋峰《追梦》，三儿《冷酷到底》，我《伤心1999》……
唱歌之前，好像还有一件事，分配座位。
霍老师的原则是异性同桌，由低到高、从前往后排列，然后微调。这跟后来的班主任的“同性同桌”截然相反。一个是为避免同性之间闲话聊天，一个是为防止异性之间恋爱缠绵。但现在基佬横行，不知道后来的班主任现在还当不当班主任了，不知道他是否还坚持“同性同桌”的原则了。
当霍老师问谁有问题，需要调配时，我举起手来：“老师，我看不清。”
霍老师噘起小嘴，露出为难的表情：“你说你长那来高，往哪安排你呀？净给人出难题。”
我不怀好意思地低下了头。
一番瞻前顾后之后，她把我安排到了第二个窗户靠边的位置。一个姓姚的美女身旁。马尾甩甩，下巴尖尖。后来熟络之后，这妮子竟然喊我“米二嫂”。我问她为何这样叫，她又不告诉我。后来我想，准是从鲁大师的《故乡》看来的：在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。可我也没有凸颧骨、薄嘴唇呀。我不甘示弱，就从动画片《时间飞船》里寻找灵感，叫她“姚妮大姐”了。
安排完座位，接着是定课代表。选定后，霍老师语重心长：“我信任你们，对你们委以重任。希望你们好好干，以身作则，起好带头作用，督促作用。如果干不好，那只能说明……”
“你走眼了。”
（未完待续）
放虎归山西1、出门
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