上一次的课程中，卓老师讲了小说元素中的标题。这一讲，老师讲了小说的其它几个元素，分别是小说的开头、小说的结尾和小说的情节。
在小说创作中，通常听到这样的说法，一篇好的小说要具备这样的特点：虎头、豹尾，猪肚。
就是说开头要精彩，能够马上能够抓住读者的眼球，让读者通过开头短短的描述，有兴趣接着读下去。老师用了一个词“抓人”来形容开头的作用。就像一把钳子一样，抓住你的心让你顺着作者的思路和故事情节读下去。
开头是整个行文的基调，它将决定你接下来讲故事的方式。
老师举《白鹿原》的例子，陈忠实在这部小说的开头写到：白嘉轩后来引以为豪壮的是一生里娶过七房女人。就这一句话，就深深抓住了读者的好奇心：让人不禁浮想联翩，这是一个什么样的传奇男人呢？在他身上发生了什么样的故事呢？这样的开头，高度总结了整个小说的故事情节：讲述了白嘉轩与他七个女人的故事。大家都知道《白鹿原》是一部民族秘史，名族的发展离不开人口，人口的繁殖离不开女人。这样的一种开头，也奠定了这部小说的行文基调。
关于如何写好一篇小说的开头，老师给出的建议就是：要能够找到属于自己的句子。这个句子最好是具备“抓人”的特点，还能够起到“提速”的作用，加快你接下来呈现给读者故事的速度。
同时老师还强调，开头最忌讳写得繁琐；忌讳用大量笔墨去进行细节描写。细节的描写是接下来故事情节的事，我们不能本末倒置。
讲完“虎头”，老师并没有直接讲“猪肚”，而是讲了“豹尾”，即结尾。
在讲结尾这个部分时，老师提到了“突袭感”这个词。老师打了个比方：结尾就像是突然有人给了你强有力的一击，让你有一种被“震撼到”的感觉。好的结尾就是你觉得故事结束了，可作者笔锋一转，让整个故事来了个360度的大反转，给你带来了“惊喜感”，还可能是“惊艳感”。
一部好的小说的结尾，都应该具备这种让读者能够获得被突袭到、被惊艳到的效果。要让读者能够津津有味地读完整个故事后还能有意犹未尽的感觉。
最后一部分，老师重点讲了小说的“猪肚”，就是小说的故事情节。这也是小说创作中作者花笔墨最多的部分。
在开始讲小说的故事情节之前，老师先讲了小说和故事的区别。说实话，我在听老师讲课之前，对于大家经常说的什么是小说，什么是故事这两个概念脑袋里也是一团浆糊，并没有一个明确的定义。老师用了一个词“意蕴”，这个词就小说和故事的最大区别。老师给出来了一个简单的公式：小说=故事+意蕴。这么一讲我马上就明白了。
为了让小伙伴能够明白它们之间的区别，老师举了《嫦娥奔月》的故事。我们小时候在神话故事里读到的《嫦娥奔月》就是一个典型的故事，而大作家鲁迅先生，借用了这个中国人耳熟能详的神话故事，在他的小说《故事新编》中，进行了大胆的改变，针砭时弊，表达新思想。即赋予这个故事新的“意蕴”。
在故事情节这个环节，老师用了“故事核”这个词。顾名思义就是故事的核心事件。所有的故事情节都要围绕故事核进行展开，进行接下来的发展。
故事核要具备以下几个要素：人物、动机和主要事件。
以《西游记》为例。这部小说的故事核就是唐僧师徒四人，经历九九八十一难最终到达西天取经的故事。
情节也就是事件，是有因果关系的，这种因果关系要能经得起推敲。要想设置好因果关系，就要关注人物的动机。
关于设置情节这个问题，老师说一定要写主要情节，即当下的情节。过去的情节只能作为小说的的一个背景，要用当下的情节去扩充小说的空间。在当下情节地不断推进中，穿插一点过去的情节，让整个情节更加丰富多彩。
真是干货满满的一堂课，期待卓老师下次精彩分享。
网友评论