人教版的编写人员是自病不觉，是以丑为美，还是不知不觉，还是审美及历史观世界观有问题
人教版教材插图被吐槽引发众怒：如此插图咋能登堂入室且持续数年呢？细思极恐啊！
这几天气温上升很快，但是不及人教版的小学数学教材引发的热度高。这两天热搜都被人教版的小学数学教材霸屏了。
一是公认的丑，有丑书也有丑画，而背后肯定是丑人，最起码是心理丑陋了。
二是居然还有法西斯等侵略者的好痕迹，等等。
三是这一局面据说已经持续了数年了，也就是说，已经有成千上万的小学生使用了该教科书。贻害无穷啊！
四是贻笑大方。在我的印象中，人教版就是权威版本，是国家权威的版本，深得信赖。可是这一次，人教版是出了大糗了，是囧了。
五是不得不追问人教版的编写人员，他们是自病不觉，是以丑为美，还是不知不觉，还是审美及历史观世界观有问题，等等。
要知道教材是小学生的课本，是小学生做人做事甚至是审美的模板，而人教版在插图上出现了这么大的纰漏，或者说错误更合适，是怎么发生的。
有没有审核机制？怎么审核的？
细思极恐啊？
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