午餐后，正在批改孩子们语文书上的生字，一个平时很害羞的孩子悄悄走到我跟前：“许老师，明天是我的生日。”“太棒了，你又长大了一岁，提前祝你生日快乐哦！”
回到办公室，赶紧翻出我的“百宝箱”（那里放着很多小玩意儿，有平时外出旅游买的小纪念品，有自己的手工发圈、发夹，有孩子们即将要用到的钢笔、钢笔擦等等），一阵翻找，终于找到了一个蓝白条纹的发圈，正适合小微！将这份小礼物装进口袋，打算下午上课时来个意外惊喜！
不出所料，收到发圈的小微笑了，那是有点儿小激动、小甜蜜的笑容。一个发圈，不值什么，被小微珍视的该是那份关注，那份来自我的关注。喜欢这种被孩子们需要，渴望得到我关注的感觉。
紧接着的语文课课间，依然低头忙着批改作业，一个小小的声音飘入耳中：“许老师，其实~~~明天也是我的生日。”“哇，你和小微是一天生日，这是一种缘分哦，明天老师也会为你准备一份小礼物，生日快乐！”回到办公室，迫不及待地拿出“百宝箱”，左翻右找，为短发的小姿选了一个小发夹，希望她会喜欢。为了得到我的关注，胆小却心中有想法的小姿终于主动找我聊天了，很欣慰，这说明小姿喜欢我，希望得到我同样的爱。这时候，及时送出自己的关注，表达对小姿的爱是非常重要的。庆幸于自己发现了并准备这么做。能用小姿一起成长真好！
空闲时，小杉来到我身边：“许老师，你知道我写的谁吗？”（今天指导孩子们完成写话《我的好朋友》）一眼看到“黑框眼镜”“蘑菇头”，了然一笑：“‘黑框眼镜’‘蘑菇头’，就是我嘛！看来你很喜欢我，把我当好朋友了，一下就抓住了我的特点。”小杉嘴角微扬，两眼闪亮地离开了。她经常如此，总是在不经意间来到我身边，跟我说说话，看我忙，又悄悄走开。不为别的，只为得到我的关注。
孩子就是这样简单、直接，很多时候，他们或好或坏，都只为引起我们的关注。
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