读完《一百条裙子》后，我问了这样几个问题：你是文中的谁？你愿意给书中的谁写一封信吗？
利用星期天时间，孩子们纷纷回答了这个问题。
付佳园这样写到：
致全班同学的一封信：
我想念我以前的住所和邻居老斯文森，梅森老师，您还好吗？我在这里一切都好，我的衣柜里已经不止100条裙子了，还有一些新的裙子。说到以前，我站起来诵读课文的时候，我很害怕，所以每次都是耽误你们的时间，我很抱歉，但我现在不会了，我在大城市里有许多朋友，我还报了儿童设计绘画比赛，因为我有一个梦想——当一名设计师，把我的100条裙子变成现实，这样我就能穿上了，再见了！你们的朋友：旺达佩特罗斯基
看到这封信时，说实话，我是有点震惊的，因为付佳园宝贝，是一名优秀的女孩子，文静腼腆，做事小心翼翼。她的这封信是装在了一个自制的信封里，这是全班唯一一封有信封的书信，她的信笺是由黄色花边红色圆点组成的，她还特意在信笺的右下角贴了一个贴画，这幅贴画是一个手拿放大镜看世界的一个女孩子。看起来是那么美好！
翻看同学们写的书信，大部分是给旺达的，以佩琪名义，或者以玛蒂埃名义。而像付佳园这样，以旺达名义的很少很少。
透过书信，我们看到了一个善良，对生活充满向往的旺达。她的书信表达两层意思：第一是为曾经耽误同学们的时间，表示道歉。二是对同学们倾诉了自己对未来的向往，要当一名服装设计师。
通篇没有埋怨、责怪之词。看来，咱们善良的旺达原谅了那些曾经伤害过她的同学们。“言为心声”，佳园同学，也许借“旺达”之口，来诉说自己的内心，也许她只是就“书”论“书”罢了。不过，这都不重要，重要的是，她走进了旺达的内心。我相信，这本书一定会对她产生较大的影响。
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