继上次收获最重要的两条，一、读书如涓涓细流每日不断，力行每晚读《大学》《中庸》。二、学会学习的方法是：在阅读的同时思考，在思考的同时阅读，在边阅边思考的同时写作，力行认真阅读家人的分享，感知最触动自己心灵的收获，总结我看了这篇作品给我带来的帮助，哪些是我需要效仿的地方。
今日，继续追逐，“当儿童面前出现使他惊奇、赞叹的同时，他的大脑究竟发生着什么变化。教育家苏霍姆林斯基千百次的观察结论得出：在儿童感到惊奇、赞叹的同时，好像有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒着大脑，迫使他加强工作”。看到这里，感受两点：一、思考当我翻开这本书，我知道了每天怎么学习，利用，我赞叹和惊奇，居然还有这么多我不会的，我感到我的学习才刚刚开始。二、收到最敬重的人赞美和鼓励，我感觉这种强有力的能量和鼓励，唤醒着大脑，迫使我加强工作，努力学习！
继上次收获最重要的两条，一、读书如涓涓细流每日不断，力行每晚读《大学》《中庸》。二、学会学习的方法是：在阅读...
读苏霍姆林斯基著《给教师的建议》第七篇“知识――既是目的，也是手段”有感 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议...
读《给教师的建议》中关于“第一套教学大纲”的三篇建议 这几篇给教师的建议都有一个共同点，突出强调在10年内一定要教...
昨晚看苏霍姆林斯基《给教师的建议》，有一篇说到工作乐趣的问题。书中的那位45岁就退休的女教师说，她离开学校，离...
也许是因为我解决了一个问题，也许是被大师姐、学长、玉霞师姐、晓磊师兄、张燕师姐、司乐师姐、林秀师姐、蕊君师妹...
1把学习当成手段，而不是目的，让孩子，能够对知识进行周转，会运用。 2讲课，要引起学生的智力积极性，让他们有兴趣。
【苏】B.A.苏霍姆林斯基 著 在学习中取得成就，一一这一点，形象地说，乃是通往儿 童心灵中点 燃 着“ 想 成为...
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。 上课是儿童和教师的共同劳...
苏霍姆林斯基是前苏联教育实践家和教育理论家，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高...
day1 每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。 作为一名合格的老师，应该用心呵护每一颗种子，每一个孩子...
本文标题：篇110《看给教师的建议·惊奇》
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