《跃迁》是古典老师2017年的新作。如果你看过他写的《拆掉思维里的墙》和《你的生命有什么可能》,那对作者就并不陌生。如果你没看过他的前两本书,相信我,古典的书会改变你的某些思维和认知,所以值得一读。
在《跃迁》的自序里,古典提到:这个时代真正的高手几乎都有一个特点——他们既懂得如何驱动自己持续地努力和积累,也懂得借助社会和科技趋势放大自己努力的收益。所有这些取得重大成就的人,最明显的共同特点,就是阶段性的非线性成长、跃迁式的上升。每隔几年,他们突然上一个台阶,眼界、想法、能力、调用的资源和身价都完全不同。这就是利用规律放大个人努力的结果。
所以,这本书谈的是如何修炼成为这个时代真正的高手,给我们普通人提供一个可借鉴、可实践的指导。下面,我就对本书的脉络做一个简单的梳理。
PART 1高手的暗箱:利用规律,放大努力
如果你关注未来趋势,你一定知道人工智能的时代已经到来。在互联网、人工智能的时代,世界会发生很大的改变。小到普通劳动者的饭碗,大到国家政策、世界形势都会受到技术革新的影响。谈的最多的就是,人工智能会让大批劳动者失业。在《跃迁》第一章里,讲的就是在未来的时代,我们该抓住什么趋势,又应该规避什么风险。
首先我们需要明白一个道理:没有一个人是仅凭努力、天赋、机遇而获得巨大成功的,跃迁式的成功都是利用了更底层规律,激发了个体的跨越式成长。在今天的时代,基于个体的精进太慢,只有借势跃迁,才能赶上这个时代的速度。
个人跃迁需要经历认知跃迁、能力跃迁和能级跃迁三阶段。所以,我们需要升级心智、洞察趋势、聪明地勤奋,借势中国的快速发展,实现自我跃迁。
PART 2高手战略:在高价值区,做正确的事
有句话说:“选择大于努力”。还有句话说:“做对的事比把事情做对更重要”。这两句话,讲得都是在努力做事的前提下,选择的重要性。而本章谈的就是如何识别自己身边的机会及如何做好选择,有了机会后,高手们是如何守住机会,保持不败的。
在书中,古典对高手战略的解释是:找到高价值区,战略性专注,用最有把握的方式取胜。下面分别就这三个方面进行阐释。
如何找到高价值区?需要好的战略和战术配合。那么,什么是好的战略?好的战略就是达成“投入和产出的非线性”,用80%的时间学习20%的精华,快速占领赛道的头部,吸引最好的资源,互联最好的人才,共同成为第一名。头部就是你所在赛道里的高价值并且有优势的领域。占领头部需要把握三个原则:从价值而非优势出发;思考差异化优势;从身边的头部做起,从鸡头变成凤头。
一个人的时间和精力,就是他的兵力。一个人的智商和情商,就是他的火力。一流高手靠专注,二流高手靠技艺,三流高手靠努力。当一个人已经站到了优势位置,只要保持专注节制,就不会输。
专注让你无敌,迭代让你精进。弱小优势持续迭代会产生强大的力量。所以,好的成功是聪明人花的笨功夫。
PART 3联机学习:找到知识源头,提升认知效率
在知识爆炸、终身学习的时代,人与人之间比拼的不是学与不学,而是认知效率。学习前,想明白学什么、怎么学、有什么用和如何兑现。
找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体,这就是提高认知效率的核心方式。
人类的天性在认知上是吝啬的,很懒惰,学习和思考是一件非常耗能、逆人性的事。所以,如果一个知识不能被用来解决问题,就不值得学习。你需要的,是用来解决问题的知识。专注于你的问题,调用多元知识。在目标上专注,在手段上多元。基于问题的学习是更少而更好的事。
设计自己的知识IPO。第一步,你必须有一个真实的、高价值、并且有可能被解决的问题;第二步,不是要学习知识,而是要解决问题;第三步,输出倒逼输入。
自下而上,构建自己的知识体系:问题导向、联机思考、知识晶体和信息源头。
PART 4破局思维:升维思考,解决复杂问题
本章谈的是如何看懂和理解世界的技术,也就是高手“破局”的能力。
引入第一序改变和第二序改变这个概念。第一序改变:系统内改变,改变状态,改变体验。第二序改变:对于系统的改变,改变模式,改变结果。第二序改变,就是破局的关键。
所谓成熟,就是理解了世界的复杂性,不再要求一味走直线。在路线问题上,拥抱折射,在最终结果上专注不动。两点之间,阻力最小的线最快。
PART 5内在修炼:跃迁者的心法
真正的改变都是逆人性的。你可以了解所有跃迁的技术,但推动跃迁的关键动力,是我们要成为什么样的自己。
对待未来和新事物的态度,决定了我们未来能走多远。这个世界只有三种人:创造变化的人,拥抱变化的人,忍受变化的人。希望你成为前面两种人。
现代高手的7个心智关键词:开放、专注、迟钝、有趣、简单、善良、可激怒。
面对世界,开放而专注,进入系统。
面对自己,迟钝而有趣,智慧而超然。
面对他人,简单、善良、可激怒。
面对不确定,善良些吧。
对这本书的梳理暂告一段落,但认知类书籍需要反复揣摩实践,书中精华才能真正为我们所用。希望我的分享对你有些帮助。
#2522-王博-倾城你好#橙子学院码字岛第23篇作业
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