谁第一？

今天同事推荐了一篇文章，王开东老师写的《校园里有两棵树，一棵是分数 ，另一棵还是分数》，王老师写这篇文章，引子是前几天微信上热传的《这位被称“业界良心”的校长，不写教案不打卡，她究竟是怎么做到的？》，这位女校长的管理中，重在实效，着眼处有老师。而王老师的分析中有句话“臣不闹，君不安”，让我对领导们的策略开始审视。

若干年前，读过李希贵的两本书，分别是《教师第一》和《学生第一》，站在不同角度，这两本书都有合理的解释。

现在校园里，老师绝对不是第一！

我的课堂我做主！这句话是给学生的，旨在释放学生天性，让他们真正成为课堂主人！老师们可没这么幸运，有规范，有十不准，有师德条令……学生面前的老师，要笑靥如花，说话语气如春风拂面，课前写上目标，下课前五分钟开始达标……执行任务时要动若脱兔，场面上要靓丽雅儒……老师很难自主规划自己的工作(一线老师还要好点儿)。

创建和谐社会！这样的精神方向到达具体单位应咋样？我亲眼见领导板着脸面对下属，我也亲耳听见领导对某人工作直接表达不满……还如王老师所说，一个人考好了，奖钱；一个人考砸了，扣钱。两个人在同一个备课组，还亲密无间地集体教研？文化人的矫情是，表面形式一派祥和，背后心里揣着互不服气，谈啥和谐？

当然领导有领导的难处，若我去当领导，肯定不知该从何处下手，但有一点儿，必须眼中有人，这人是老师，这人也是学生。老师被尊重才能将尊重传递出去，老师被关爱才能将爱传给学生。学生方面，同理！

学生和教师，在校园中，都应该是第一，是要时时被关注的。