听了今天的课,我的收获是:对于小学生,在孩子写作业时父母要和孩子一起来做,家长可以和孩子成分伙伴,一起来研究、一起来交流、交换意见,而不是单单的陪,各做各的,初中的孩子我们有可能没有能力一起做了,家长也不用时时参与,这时孩子该学会独立学习了,在被需要时家长可以一起做,家长可以开始学习孩子们的课程,和孩了一起学习,不会时可以让孩子做你的老师来教你,不会的地方一起研究、交流。家长是引导者、参与者、帮助者,主动权给孩子。
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听了今天的课,我的收获是:对于小学生,在孩子写作业时父母要和孩子一起来做,家长可以和孩子成分伙伴,一起来研究、一起来交流、交换意见,而不是单单的陪,各做各的,初中的孩子我们有可能没有能力一起做了,家长也不用时时参与,这时孩子该学会独立学习了,在被需要时家长可以一起做,家长可以开始学习孩子们的课程,和孩了一起学习,不会时可以让孩子做你的老师来教你,不会的地方一起研究、交流。家长是引导者、参与者、帮助者,主动权给孩子。
本文标题:培养孩子自立 从写作业入手
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