找到知识源头,提升认知效率。
用提问学习,用联机思考,用输出整合。
不是学不学的差距,是认知效率的差距。
知识源头与功利读书:要区分一二三四手知识,站在知识源头,极其功利地读书。
联机学习:打磨自己的一块知识晶体,然后和他人交换知识,联机获取他人脑子里最新的知识。
以问题为中心:区分知识树与问题树。
知识IPO:以提出问题为驱动,以解决问题为整合,用输出倒逼输入产品化。
知识体系:问题向导,联机思考,知识晶体和信息源头。
找到知识源头,提升认知效率。
用提问学习,用联机思考,用输出整合。
不是学不学的差距,是认知效率的差距。
知识源头与功利读书:要区分一二三四手知识,站在知识源头,极其功利地读书。
联机学习:打磨自己的一块知识晶体,然后和他人交换知识,联机获取他人脑子里最新的知识。
以问题为中心:区分知识树与问题树。
知识IPO:以提出问题为驱动,以解决问题为整合,用输出倒逼输入产品化。
知识体系:问题向导,联机思考,知识晶体和信息源头。
本文标题:联机学习
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