校园开放日

今天去孩子学校参加校园开放日活动了。因为疫情的缘故，孩子升小学以来都没有去过他们学校。

早上八点，进入校门就直奔操场。每个班级的学生都站成一节节方队，穿着整齐划一的校服，青春活力。这期间有听汇报、升旗奏国歌，然后是广播体操。

操场这一趴结束后，孩子们排队进教室，我们也跟着进教室，这节课是英语课。不得不感叹现在的讲课设备、课堂教案比我们那时候那时候丰富多了。这时期的孩子生活在一个资源丰富的时代！但也不得不说，这也是一个卷的时代，我们初中才学的英语他们一二年级就学得很熟练。

孩子们踊跃发言，不管答对了还是答错了，一点也不羞涩，这种的心理素质也是值得佩服的。

一节英语课有唱有跳，课堂气氛特别足！

英语课结束后，我们进入礼堂，听老师关于家庭教育的讲座。

关于四种父母类型还是给我颇多思考的:专制型父母，忽视型父母，放任型父母，情绪指导型父母。在说到这四个类型的时候，我也在反思自己有没有中招那不好的类型当中，比如专制，比如放任，我有没有对孩子的情绪进行指导亦或是忽视。

最后还有一点特别让我感触的是，在和一些特别优秀的同学家长聊天的时候，当你在夸奖她的孩子的时候，她会谦虚，同时也会指出孩子哪方面不尽人意，没有谁谁家孩子好。原来在“别人家孩子”的父母当中，也还会对自己家孩子不满意的啊。同时，当你觉得自己家孩子各方面不尽人意的时候，忽然有父母走过来说你家孩子哪个地方好优秀啊。那时候又特别的惊讶:是吗？我怎么不知道。

也许我们用放大镜看了自己家孩子的缺点，别人家孩子的有点，同时我们有忽视了自家孩子的优点