说说陪孩子阅读这事儿

说说陪孩子阅读这事儿

作者｜芷若愚

01

这几年，我能深刻感受到阅读对我的影响。

在对人对事上看得更豁达了。

至于阅读带来的好处：能叫一个人独自静下心来深度地思考，遇到一些描写的很美的画面能够很好地去想象。感觉自己虽然记忆力下降了，但对事情的分析力在持续上升。我想这都归益于阅读。

如果一个孩子常期坐在电视机前看动画片，画面切换又是那样的快速，还没有看清楚，就转瞬即逝，这样孩子的专注力想像力将大打折扣，因为看这种快镜头它是填鸭式的。

三毛曾说过：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。

为什么会是这样呢？

你读书的时候，脸部的活动频率降低，思想畅游在书海中翻滚，内心如夜晚的湖面平静，你的容颜，没有大起大落，没有像粗人似的推残皮肤，你长期在一个合适的地方坐而论道，你在保证生存的情况下容颜衰老得慢。

记得儿子一年级刚开始写话时，因为写不出来，趴在桌上大哭，无从下笔。

于是我从他一年级开始就陪他阅读。现在二年级刚完，可比以前好多了。

02

我给他制定了相关的阅读书籍方面的内容：一二年级读成语故事；三四年级读四大名著和上下五千年；五六年级读世界名著和上下五午年。

当然这些内容也是结合了他老师给他布置的阅读作业而定的。

儿子刚读完的那本我给他买的成语故事书，我让他前后读了三遍。

每天我和他去上班上学时，都是早上乘公交车时读的。

读完之后，我让他把读的那个成语故事内容用上“先开始”“接着”“然后”“最后”这几个连词大致地说一遍，然后再说下这个成语的意思，最后再用这个成语造个句。

在潜移默化中，偶尔儿子说话时写话时会用上这些成语，虽然有的用得不恰当，但这个用成语的习惯真的很好。

这个暑假，我也是决定每天和他爸爸抽出些时间陪他阅读。

03

如何引导阅读

我告诉他，他读的时候相当于在给我们讲故事，希望他读大声点，遇到不认识的字就问我们，然后把这个字词多读几遍。

一天，读《上下五千年》里的一个故事：《骊山上的峰火》，他不知道什么叫峰火，于是我马上手机百度给他看，告诉他长城上那些隔一段的就向上突出的建筑就称为烽垛，古时候人们为了报信在里面点燃火，就叫做烽火。

儿子饶有兴趣地看了图片，再来读文章，感觉他开心多了。

昨日，他读《上下五千年》中的另一个故事：《囚车里的人才》，他把“囚”字读成“因”字。

当我听到他发出读音时，我心想，还有因车？什么叫因车，忍不住抬头看去，原来是“囚”字。

他爸跟他讲，你看，这个“囚”字，外面一个方框，就像是把人关进去的牢房，读qiu，遇到不认识的字，不要想当然地想一个字代替就读了，会闹笑话的。

儿子读完了《上下五千年》，还要读《西游记》，那天读到《智收红孩儿》，儿子读了4页，带着哭腔说：妈妈，还要读8页才算完。可不可以明天再读啊！

我想了想说：一个故事最好一天把它读完，这样你才知道这个故事的内容。要不这样吧，我们分角色读。我读旁白，你读孙悟空，爸爸读其他角色。儿子破涕为笑。

其实在读的过程中，儿子有时会多读，但我们都不提醒。就这样，余下的8页被我们齐心协力完成了。

其实我和他爸现在的陪读是为了以后他自己读，只是在初始阶段，一些字他还不认识，一些习惯他还没有养成，一些方法他还没有掌握。离他自己阅读经典书籍还任重而道远。

读的方法

我问过他老师，二年级下册的小朋友，是可以不用手指指着读了。

但我平时很忙，没有足够的时间陪他读，养成了他偷懒和马虎的毛病，于是还是决定这个暑假让他用右手食指指着读。

这样在阅读中习得的方法，可以迁移到做题时认真去读题目的要求。

读的时候，让他放一支铅笔在边上，看到好的词语或者句子勾画出来。现在这个勾好词的习惯已经自我践行得很好了。

有什么所思所想就批注在边上。

读后感悟 

一个故事读完后，我们都会让他说说这个故事写了什么，明白了什么，也就是内容加主题。后期会让他看看文中作者用的哪些写作方法，这样对他以后写作文时帮助一定很大。

然后会提几个非常简单的问题让他来回答，这样让孩子有成就感。

04

我知道一本书孩子读一遍是不行的， 必须得读三遍以上。

而且老师和我给他选的书都是经典，对他生活学习都是有帮助的。

我本来还打算让儿子再每天读一个成语故事的，因为觉得温故而知新嘛。

但儿子说我只需要指着那本成语书目录处的成语，他就能说出这个成语的故事及意思。

我感到好惊讶，毕竟像我这种烂记性是不敢夸这种海口的。

没想到，儿子大部分说得出来，说不出来的就再读一遍就行了。

所以我觉得孩子童年少年时期读好书真的很重要，会让他一生都对这些内容记忆犹新。

虽然说我认为阅读很重要，我也超级喜欢。

但我也建议：除非是你的孩子自己非常喜欢阅读，如果不是这样，那读的书适可而止就行了。

就像是我家儿子，他兴趣点在动手拼装一些东西上，他也会自己去选择那些搞笑类的和走迷宫图的书，这些有点随他爸。

我让他读这些历史经典书，功利一点对他做阅读题写作文有好处，再长远一些，对他整个人生绝对是有益无害的。

但如果我一天到晚都让他读书，孩子肯定会厌倦的，鸡汤虽好，让你天天喝时时喝，你又不喜欢，也会避而远之的。

到时候孩子形成对阅读的排斥逆反心理就麻烦了。就像是我以前发的这篇文章一样：每个人都带着密码来到这个世界，可以点开看下你家宝贝是哪方面的天才。

希望这篇文章对你有所帮助。