整本书阅读——《诗经》之《关雎》

整本书阅读——《诗经》之《关雎》

整本书阅读——《诗经》

阅读目标：

1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。

2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点，品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。

3、创造性阅读鉴赏分析诗歌内容，真切感受古人纯正而淳朴的情感，正确认识古代劳动人民对美好生活的向往和追求。

4、能诵记《诗经》中的经典诗句及篇目。

5、发挥想象，创造性的改写。

一、《诗经》简介

1、《诗经》的体制（略）

2、《诗经》的思想内容（略）         

3、《诗经》的艺术成就（略）

二、《诗经》中经典篇目的选读及理解赏析

整本书阅读——《诗经》之《关雎》

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                              关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、翻译成现代汉语。

释义：

关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

2、背诵（略）

3、赏析（从思想内容、语言特色或艺术手法等角度赏析）

①《关雎》是《诗经》的第一篇，“风”之始也。也是中国文学史的首篇。

②《关雎》内容：描写男女恋爱的情歌 。“君子” 遇“淑女”，可谓古代理想婚姻 。“君子”，兼有地位而且德行才能双重；“淑女”，指贤良美好的女子，兼有体貌之美和德行之善。学者普遍认为，此诗是婚礼上的歌曲，是男方家赞美新娘、祝颂婚姻美好的。          ③《关雎》的写作手法：

①起兴手法。诗中以景物描写引出所咏之词，以景寄托，委婉含蓄，意蕴深远。例如：以“荇菜”流动无方，引出淑女之难求等。

②运用双声叠韵连绵词，如“窈窕”“参差”“辗转”等，增强音韵美，是描写更加生动形象。

③押韵。偶句入韵，诗歌具有音韵美，增强节奏感。

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改写：

关雎

柏莲华

雎鸠声声，流水悠悠

漂亮的姑娘

你可知道，你是我眼中脉脉的深情

可我只能这样静静地望着你

你美丽的身影

一直徘徊在我的视线里

渐远渐行

荇菜参差，流水清清

娴静的姑娘

你可知道，你是我梦中绵绵的思愁

可我只能这样日夜地想着你

你娇羞的姿容

一直辗转在我的长夜里

清晰又模糊

琴瑟轻鸣，流水叮咚

温柔的姑娘

你可知道，你是我心中痴痴地等候

可我只能这样低声的呼唤你

你温婉的私语

一直律动在我的心跳里

起伏跌宕

鼓乐铮铮，流水欢腾

亲爱的姑娘

你可知道，你就是我命中冥冥的注定呀

可我只能这样慢慢地走进你

你如兰的气息

一直氤氲在我的呼吸里

余韵悠长

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