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小小调查员 科学观摩

小小调查员 科学观摩

作者: 词不达意yi | 来源:发表于2019-11-28 17:40 被阅读0次

”以问题引出情境,引发幼儿思考

小小调查员 科学观摩

每天都要玩的,怎样知道有多少

幼儿:数一数 不仅要数一数 还要写下来

请小朋友当调查员,用记录笔,纸。去数篮子里东西有多少。教师引导

小小调查员 科学观摩

集体展示,请小朋友来讲自己调查的是什么,有多少个。

有两个小朋友数的项目是一样的。请小朋友是用的什么方法数。一根一根拿出来。还有什么不一样的方法?请小朋友,2 4 6 8。为什么两个两个数?更快?

教师数12345,幼儿两个两个数,让幼儿明白两个数更快。

网兜球多少个,两个小朋友不一样。请上来。球和网一套一套的数,针对不同项目,使用不同方法。

哪些要一个一个的数,哪些两个两个的数。引导幼儿看图,猜小朋友写的是什么。为什么有的人猜的对,有些人猜不对?光有数字不能表示。拿既有图形也有数字的作对比。

重新数,用好方法。学习运用数字和标图。教师适时指导。

项目是什么,数量是什么。填表格。

请幼儿说。集体统计,初步感受统计表的作用。

哪个项目最多。最少?一样多?

统计表放在哪里?为什么

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