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找到适合你的学习方法
学习分两种,一种是自然主义,一种是结构主义。
自然主义的核心简单来说就是模仿,自然主义重文本本身。文本就是一门知识或者技能它表面上看起来的样子。遇到什么就学什么,积少成多是量变的一个过程。学完了就是你自己的了,就可以去运用了。
结构主义它侧重结构和交互关系的一个认识,它提倡透过表面的现象去寻求底层的关系。也就是学习一套能举一反三的系统,这种诉求是为了创造。更注重一个结构,体系化的去学习。学完后的目的一定是为了创造,是一种质变的过程。
方法选择正确后,就是如何让方法的效率更高。注意是让方法的效率更高的方法。这是两个不同层次的方法论。
学习速度和效率的提升理论上可以分为两个阶段。一个是避免无效的学习,那学习的速度和效率自然就得以提升。另一个就是尽可能通过更好的学习方法来把这个有效变为高效。
最简单的方法就是把你的目标拆碎,针对那些细节进行反复的联系。不要一开始就顾全大局。
有了大的学习方法和让学习方法高效的方法论之后,在利用碎片化的时间,让自己有更多的时间使用之前的方法论,这样进步一定是突飞猛进。
碎片化学习一定要基于搜索,即带着困惑和问题去执行碎片化的学习。然后讲这些碎片链接起来。
收藏是一种假的碎片化学习,是一种幻觉。
理论逻辑如下:首先,识别自己学习的属于自然还是结构主义,其次,提高效率的方式是将目标拆碎,针对细节反复练习。再次,进一步提升的方式是利用碎片化学习增加练习时间。最后,要注意的是碎片化的学习是基于目标的。
不谈兴趣,用任务驱动
成年人不需要培养兴趣,应该用任务来驱动。
1. 生活中的任务驱动:英语、吉他、摄影;
2. 工作中的职业强迫:借着职业强迫带来练习效果,心态上自己聘用自己;
3. 以教为学:一方面自己给自己设定了任务,另一方面会学的更好。
放弃学什么东西都要有兴趣的需求,用任务驱动,没有任务自己制造任务,带着去教别人的心态效果最好。
拖延症的“确诊与治疗”
确诊:拖延症的本质其实是注意力无法集中的问题。
1.任何人都有拖延症,只不过有的事情拖有的不拖。比如没人会拖着车没油了才去加油。
2. 自认为和被认为有拖延症的也没有被拖死,都活的好好的。
治疗:将任务“严峻化”,通过设定小目标学习技巧性比较强的东西增强自信心来突破,形成习惯就可以了。
在衣食住行上训练专注力
平常的生活本身不能训练人的专注力,但是在平常的生活中去营造仪式感,会提升注意力。
1. 购买昂贵的学习工具;
便宜的东西不是靠专注力制造出来的,你买这样的东西,能使你感知到凝聚在其中的专注力,从而达到对你专注力的一种训练。
买了贵的就没钱去买便宜的了,东西少了,人更加的专注了。
2. 学会一个人好好吃饭;
尽量吃点好的,少吃速食,少点外卖,尽量少吃自助餐。主要是为了营造仪式感。
3. 使用射灯
4. 进入高质量的睡眠。
睡眠不够,人很难做到专注。
重点不是生活,而是如何在生活中营造仪式感使人专注。
直奔大师,不必从基础开始
1. 设定有效目标
用明确目标用任务驱动,而不是想法或者兴趣驱动。找准目标的同时还要找准切入点。
2. 直奔大师,不必从基础开始。这里的大师指一种特定的情境,不一定指一个人,而是你的最终目标。
要去到哪里就从哪里开始,既涵盖了兴趣又包括了任务驱动。
不要觉得自己离目标很远,要勇于面对敢于尝试才能走的更远。
设定有效目标,然后摆脱畏惧,找准切入点开始尝试。
给自己制造反馈
反馈很重要,没人给反馈就自己制造反馈。反馈的前提是要有成果,才能在评价成果的基础上给出反馈,即反馈要以输出作为前提。
当你觉得你学会了一个东西之后,一定要想办法讲出去,或者应用出去,这就是自己给自己制造反馈。
1. 制造文字反馈;
写摘要。要对着文稿写,而不是脱稿写。要用自己的语言写。
2. 制造语音类反馈;
3. 制造肢体类反馈。
怎样突破学习瓶颈
当遇到瓶颈时要明确的认识,说明自己已经走的很远了,有些人还不如你,但是同样的有些人在前面,要正确认识到自己的位置。
明确自己遇到的是瓶颈还是极限。瓶颈是暂时解决不了但可以突破,极限是永远解决不了也突破不了。
1. 解决心态问题
突破瓶颈需要的可能是方法的调整,也可能是心态的调整。通过往回退建立自信来从心态上突破瓶颈。
2. 扩大涉猎范围
当自己能想到的方法,心态调整后都突破不了。那就可能是因为涉猎范围不够,导致不知道有更好的方法。那就需要去增加输入,扩大涉猎范围了。
3. 更加专注,请教名师
把注意力集中到一个更狭窄的范围内,以做到不分心。遇到瓶颈的时候,可能不是自己不会,而是自己没有做到足够专注。
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