《文学课：如何轻松理解伟大作品》与一般的文学书不一样，也可以把它定位为工具书，一本帮助读懂文学经典的工具书。这本书从剖析经典文学作品入手，先从特殊性到普遍性，找出经典文学作品共有的文学套路和写作惯性，然后再反过来，从普遍性到特殊性，用这些文学套路和写作惯性来理解文学作品。它授人以渔，而不是授人以鱼。一旦我们学会了在文学作品中寻找共性的方法，我们就掌握了阅读文学经典的底层逻辑。我们从此可以轻松理解伟大作品，并获得文学经典给我们带来的收益——既赋能当下，又积淀未来。
换句话说，我们看起来毫不相同的故事中，在文学家的眼中却是很相同。他们看穿了作品，也看穿了人心。因为在文学作品中，会有一些场景、人设、事件等反复出现，它们都有固定的含义，这是文学作品中的套路。如果我们能掌握了这些套路，阅读时就能一通百通，事半功倍，轻松理解伟大的文学作品。
【内容精华】
1.吸血鬼故事的精髓
吸血鬼，甚至整个文学作品中所有怪物背后的隐喻：剥夺别人，牺牲别人来满足自己的需要。所以，吸血鬼从来就不只是吸血鬼，不要被他们的尖牙和披风骗了，吸血鬼的精髓在于：利用别人，实现自我，否定别人的权利，把自己的欲望凌驾于别人的需求之上。
作者认为，只要自私的念头伴随着人类，吸血鬼就会永远伴随着我们。
2.探险故事/冒险
探险的要素是什么？包括一名骑士、一段险路、一个圣杯，至少还要有一条恶龙、一名邪恶的骑士和一名可人的公主。
探险还需要的必备要素：探险者、要去的地方、要去的公开理由、途中的艰难险阻、要去的真正的理由。其中，公开的理由和真正的理由，永远不会是一样的。
冒险，是指故事中的人物为了某种欲望，要到达某个地方，实现某个目标。在这个过程中，人物会历经艰难险阻，可能实现了目标，也可能没有实现目标，但最重要的是，他对自己的欲望有了重新的认识，受到了教育，完成了蜕变。所以，冒险中的过程，本质上是一种对认知错位的纠正。人物发掘了自己潜意识中的欲望，代替了显意识中的欲望，重新认知自我，完成蜕变。
《西游记》是一个典型的成长故事，冒险的背后，存在着一种显意识和潜意识的认知错位，主人公以为自己是去取经，其实他们追寻的是个人成长。懂得了这个，我们就能回答那个一直困扰很多人的问题：为什么孙悟空不一个筋头云把真经取回来呢？答案就是：不历经艰难险阻，就不能真正认知自我，获得成长。
3.伟大的莎士比亚
对于作家来说，最易引用且值得引用的那个人，是我们最熟悉的，我们甚至还没有阅读过，就已经知道他的名字与戏剧作品的——这个人，只能是莎士比亚。
4.神奇的《圣经》
为什么要塑造“基督式人物”？简单地说，就是作者想借此立意。如果人物的牺牲与基督那最伟大的牺牲非常类似，那么，它对我们的意义胡更大。也许，这与拯救某人后者拯救人类有关。也许，这意味着希望，或者是奇迹。无论如何，作家有自己的用意。意识到他把一个任务刻画成“基督式人物”是深入理解故事的一个起点。
5.关注天气
当你打开一本书时，还是先看看书中的天气和日期吧。下雪或者下雨，冬天或者夏天，任务在发抖或者出汗——每一种现象后面一定都蕴藏着某种特殊含义。文学作品中各类关于天气的描写，除了情节设计，通常还要烘托气氛，暗示意义，做到“一切景语皆情语”、情景交融的效果。
6.神话
神话在塑造我们的文化的同时，也被我们重新塑造，重新改编，这一过程让故事成为我们观察世界、观察自我的一种方式。换句话说：不仅神话能给文学创作带来灵感，文学创作同样也能反哺神话。
7.烙印
当文学作品中的人物身上有某种深刻的烙印时，我们要记住：烙印不仅关乎人物外表，还包含着更多：烙印中可能隐含着人物的背景故事，也可能是作者为了表达某种隐喻，当然也可能是二者兼顾。
8.象征
同一作者的作品，不同读者会看到不同的象征意义。就像鲁迅先生评价《红楼梦》一样：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”
象征没有正确和错误之分，每个人的看法都有自己的道理。也正是因为象征意义的差异化，文学作品才能和每个人产生共鸣（和每个人的个体经验相契合，最后深深地打动我们），不同的人产生不同的共鸣，最后人人都从文学作品中悟出了属于自己的深意。
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