人们常说“好孩子都是夸出来的”。“夸”就是许多家长认为的“赏识”。要知道真正的赏识,并不是单纯的表扬加鼓励,更多指向于赏识孩子的行为过程,通过赏识孩子的行为过程激发孩子的兴趣和动机,其实,这也是一种积极正面的评价方式。
不说对班里的一众学生,就单从对自己的孩子的评价中,我面对各种情况经常就只会说“你真棒”“你很棒”等等简单化、泛泛的表扬,而这种时时处处甚至不管对与错都频繁地鼓励和肯定的“赏识”,极大降低了孩子对赏识的期待。其实赏识评价决不仅仅是几个表扬词,赏识不等于表扬和赞美。就像校长所说,我们表扬孩子要抓住具体的点表扬他,表扬要具体。
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