昨晚语文词语第二次默写还有五个错误,当时看时间不早了,没再让小宝重默,只让他原处订正了一下。
早上他醒的早,我看时间充裕,把默写错误的地方改成填空题,想检验一下他掌握没有。
小宝看见要写字,又趴回床上,脑袋蒙在被子里喊:妈妈欺负我!妈妈欺负我!我看着他闹,不急不催,闹了一会儿他突然探出头来,说:我装的像么?我说:像!都骗到我了!我刚刚还在想怎么办呢,我不想骂你打你,但是又想不到别的方法让你做,正愁呢。
他胜利了一般,跳回到书桌很快写完,我看了一下全对。
反思:如果我把他的闹当真,解读为“他不想做”,一旦有这样的评判难免会让我冒火生气。事实上等待之后,可能他一方面需要时间缓冲——谁愿意一起床又要默写呢;另一方面,“恶作剧”的形式而且让他“赢了”,增加了乐趣,消除了抵触情绪。
这次跟随了孩子,选择等待,而没有让孩子跟随我的节奏——说了必须立马去做。
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