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小学老师通行于孩童世界的特殊语言,你掌握了吗?

小学老师通行于孩童世界的特殊语言,你掌握了吗?

作者: 温州好老师 | 来源:发表于2016-12-31 19:07 被阅读100次

小学老师通行于孩童世界的特殊语言,你掌握了吗? 一张很重的纸

文\杨聪

二年级,某节课外阅读课。

我在教室里慢慢地踱着步子,随时为学生答疑解惑。走到中间林福童的椅子边时,看见地上有一张被踩得起皱的废纸。

我想了想,一边蹲下身来,一边大声地说:“啊,这里有一张废纸,福童,你帮杨老师把它‘抬’到教室后面的垃圾桶里吧!”我有意在“抬”字上加了重音。

林福童刚开始以为是他桌子的脚压住了那张纸,连忙站起身来,双手紧握住桌子两边的角用力抬了起来,挺着肚子伸头朝地上看了看,发现桌子的脚并没有压着那张纸,又把桌子放下,抓抓头,疑惑地看着我问:“杨老师,没废纸呀……”

“在你椅子边呢,”我双手捏住那张纸一边的两个角,皱起眉头很吃力地说,“哎呀,太重了!快,帮杨老师抬起它!我一个人拿不起来呀!”

林福童一愣,眼神似乎在说话:杨老师,这张纸怎么会这么重呀?

此刻,好多学生都忍不住伸头伸脑地朝这边看,被我夸张的表情和动作惹得直笑……紧接着,林福童乐滋滋地咧着嘴,走出座位也蹲下身子,像我一样小心翼翼地捏住那张纸另一边的两个角,但他却没急着擅自用力,而是很配合地问:“杨老师,我准备好了,现在可以抬了吗?”

“好哇,我们一起来,慢一点哦,要注意安全,可别砸了脚……预备……抬——起——来!”我慢慢地站身来,故意又弯着腰,林福童把我的动作也学得有模有样的。我一边朝垃圾桶那边缓缓地移动着脚步,一边喘着气说:“真重啊!虽然很重,但是,这张纸还是被杨老师和福童给抬起来了!不然……不然的话,它可能会一直就躺在这里,被大家踩得更皱更扁了……”

大家又是一阵子的欢笑……

“你们明白杨老师的意思吗?”我问。

“杨老师,你是故意这样说的,一张纸哪有那么重哦,你是说我们没人去捡起它,丢到垃圾桶里,对不对?”坐在前排的梁信燕站了起来,转身向着大家,又看着我说,“杨老师,你是在用有趣的办法提醒我们。”

我点点头,“有这个意思,哈哈,被你看出来了啊!”

“杨老师说的话很夸张,动作特别有意思,就像动画片的人一样。我也知道杨老师是在表演给大家看,让我们看见废纸,看见地上有东西要及时捡起来!”林福童的同桌易思青说,“杨老师,我明白你的意思。起先我是没看见这张废纸,要是看见了,一定会像你一样捡起来的!”

“好啊,有我这样的老师,自然有你这样的学生嘛!”我朝她眨眨眼睛,又看看大家,补充道,“其他人可不要有意见哦,是不是在心里说:‘哼,杨老师你这样说是在批评不捡废纸的同学不是你的学生!’杨老师可没这个意思呀!杨老师是觉得你们在看课外书,挺认真的,所以没注意到这张纸嘛!”

林福童“抬”完了纸,开心地回到了座位,我摸摸他的头,说:“谢谢你同杨老师的这次合作!以后大家也要多合作,可以吗?”

“可以,可以!”大家异口同声地回答。

同办公室的易老师看了此文,笑道:“就这么一张废纸,我能想到的是,要么自己直接捡起来丢到垃圾桶里;要么有意把捡纸的过程‘演示’给学生们看;要么叫个学生捡,然后教育大家不要随便丢纸屑,注意保持教室的整洁,还真没考虑到可以像你这样的去处理。你的做法出人意料,很有意思,让孩子难忘。你这是童心未泯呀!”

是啊,童心未泯,是小学老师通行于孩童世界的特殊语言,是一把开启孩子内心的钥匙,既能愉悦自己,又能快乐学生。

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