我的教学日记

2019.02.28  肖雅薇《江南春》

已经是五年级下学期了，孩子们都有了一定的自学能力，语言丰富，表达能力强，乐于自我展现，因此，本学期我在班级开展了一个新活动——八首古诗分别由八位同学来上课，而我则负责课前指导，课中适时偶尔的调控及课后点评。

第一首古诗《江南春》就由肖雅薇同学上。这孩子本身聪明伶俐，在奶奶的指导下，古诗词古诗文都有一定的积累，长期的班干部工作，有能力有威信，更重要的，有坚强的后盾——奶奶，她是我们北小的老领导，教育战线上优秀的一员！所以，就由她来打头阵，当第一个吃螃蟹🦀️的人！

自从给她布置了任务之后，她高兴得不得了，每天饭后抓紧时间写作业，一有空闲就拿出几张手写稿看一看，酝酿一下，晚上回家还会把奶奶当学生，给她上课呢！其间，我把教参给她，教她看重点；把课件给她，教她使用并指出其中两处错误要修改；把教案给她，可以参考，也可以有自己的思想，更要结合当前的形势——一首诗后有一个同类型诗的拓展，或者与本诗相关的其他积累，如：飞花令等。她都一一记下，融合在自己的教案中。

终于到她上课的时候了！只见她镇定自若踏上前来，声音清晰娓娓道来，引用课件，巡堂指导，师生互动，生生互动，其间还有一次参与讨论，一切像模像样，颇有教师风范！而同学们呢？在小红花的激励下，发言特别积极，课堂气氛非常活跃，台上的师和台下的生，关系相当融洽，总之，这是一个别开生面的课堂，这是一个活跃融洽的课堂。

这节课，对于肖雅薇来说，是一堂充满考验的课，她勇于挑战自己，以11岁的小小年纪，上了一节完整的诗词诵读，长达36分钟，课前的查找资料，修改课件，默记教案，家庭试教……都在促使她更加深入更加全面地理解古诗，感悟诗境，体会诗人的情感，从“要我学”变为“我要学”，用她自己的话说“上了这一课，我古诗会背了，诗意会背了，我完全理解这首诗了，好像我就是这个诗人一样……”课前课中课后多种第一次的体验，让她印象深刻，铭记于心，而这也成为她不可多得的新颖独特的写作素材……

这堂课，对于奶奶来说，是一堂生命延续之课，我想，在那一次次的灯下指导中，在那一次次的磨课试教中，在那点点滴滴的祖孙对话中，她看到的是成长，是希望，是欣慰……

这堂课，对于同学们来说，是一节新奇之课，是一节榜样之课，他们第一次看到自己的同学以老师的身份给自己上课，这么完整的执教，他们欣赏，他们羡慕，他们心生向往，无限憧憬，自然而然地见贤思齐……

这堂课，对于我来说，是一节欣赏的课，一个小小女孩，从一年级起就跟随在我身侧，她学习我，崇拜我，模仿我，为我的表扬而欢喜，为我的批评而沮丧，如今，她站在台上，她一定把自己当成了我，未来，她也一定会成为更优秀的我。

这堂课，调动了学生的积极性，激发了大家学习的欲望，课后，我鼓励同学们都来报名，公平竞争，他们欣喜不已，摩拳擦掌，跃跃欲试，哗啦啦，一下子就有16人报名，其中还包括凌子涵。

那么，下一个执教的，会是谁呢？

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2019.03.13  胡董芯《江畔独步寻花》

我让孩子们自由选择自己喜欢的古诗备课，因为自己喜欢的上起来才会更有感觉。

第二首古诗《江畔独步寻花》有三个同学报名，张，刘，胡。

这三人中，刘和胡比较积极，也会听讲，两人能够按照老师的要求参考各种资料，写出初步的教案，他们也是第一时间交给我的，在改教案时，我重新帮他们整理了流程，并且指出这首诗的难点是体会诗人所表达的思想感情，这个应该答到两点：1.表达了诗人对桃花，对春天的喜爱赞美之情。2.表达了诗人对和平盛世的向往之情。其中第一点同学们应该都答得出来，第二点可能一时半会儿有点卡，那怎么办呢？此时可以引入作者生平，介绍杜甫是生活在唐朝由盛转衰的历史时期，当时社会动荡，政治黑暗，人民疾苦，如果是你，你最向往的是什么？此时，对和平美好生活的向往之情自然而然地答出来了。

我在讲解突破难点的思路时，刘和胡听得认真，张一直在旁边玩，果然，第三次交来的教案中，张的最不像样子，刘的只修改了两句话，胡很会听讲，估计我讲的时候，她也听懂了，而且印象很深，记得很牢，由此，胡董芯同学胜出！

这是第二次由同学上台讲古诗，但是对于胡董芯来说，却是第一次站在讲台上，她有点紧张，前排有同学说她的一只手一直握着拳头，可见她在尽力使自己镇定下来。

与第一节古诗课相比，她的进步在评价这块儿。第一节课肖老师的点评都是“读得好，你很棒！”我在课后评价时就指出，点评要具体：好，好在哪儿？点评要指明方向，不好，从哪里寻找进步？点评要有层次，要根据本课的思路，以评价语言牵引同学前进。在本节课上，胡董芯同学在评价这一点上有意识地在这样做：“你的字音读得很准！”“你读出了诗的节奏！”“你不仅读出了节奏，而且读出了自己的感情！”瞧，胡老师真会指导！

不足的是，她牢牢记住了我讲的难点突破的方法，却把第一个点“表达了诗人对桃花对春天的喜爱赞美之情”给忘了，直接跳到后面来了，可能是她太紧张的缘故吧！还有，有的诗句的理解，同学们完全答得出来，胡老师要学会放手哟！

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