因为父亲节了所以又特地了，陪孩子们看了一下《我爸爸》这个绘本。
不同的是这次看绘本之前我看了一下好奇说绘本伴读解析，提到家长与孩子一起看这本书，讲故事之前，讲故事的过程中和讲故事以后要注意些什么？
在陪孩子看绘本的过程，每次看他们都会模仿爸爸的各种动作，特别是学爸爸赶走大野狼的样子太搞笑了，弟弟也积极的模仿，爸爸走钢丝，姐姐走我们床的边边，弟弟爬上床头走边边，爸爸踢球，弟弟就把球找回来，看到爸爸摔跤，两个人和我一起玩摔跤，会玩很久……玩的特别开心。
看到爸爸去赶大野狼那一页
我问姐姐:大野狼还出现在哪些故事里啊？
弟弟发现了小红帽
姐姐说:小红帽。
弟弟马上就去指出了那一页上的小红帽，我们还一起看到了三只小猪。这个细节我以前从来没有注意到。
还有看到爸爸走钢丝的时候爸爸头上白云的形状
我问姐姐:爸爸头上是什么呀？
姐姐说:是皇冠
我说:为什么爸爸头上的云是皇冠呀
姐姐说:因为爸爸是国王。
爸爸头上的皇冠我都没注意到
爸爸身后还有一双袜子，然后我就和姐姐一起讨论，为什么他身后会有一双袜子。
看到爸爸去跑步的时候，爸爸头上的云又不一样了。
姐姐说爸爸头上的白云被小鸟吃了
我问姐姐:爸爸头上的云怎么变成这样了？
姐姐说:可能是小鸟把白云吃了，所以才变成这样。
看到爸爸的头发像扫把那页
我说:给弟弟剪这个这样的发型好不
弟弟说:不好
我说:给姐姐剪个这样的发型，好吗？
姐姐:不好，妈妈，如果我的头发剪成像这样，你扫地就不用拿扫把了，抓着我就能扫了。
小孩的的想象力太丰富了吧！
《我爸爸》已经看了好几年了，但是这些细节我自己也从来没有注意过，也想不到，更不会去引导孩子观察，思考，讨论。
随着姐姐年龄的增长，有时候不知道跟她去讨论什么样的问题，但是又不能只像小时候一样看绘本只停留在与她交流的一个工具。
通过去听绘本伴读解析，我觉得跟孩子讨论的问题更多了，互动性更强，不但引发她的思考，也让我有反思，以前看绘本太粗略了，以后要精读了。
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