育人幼教部百日行动派day73 今日所读《3—6岁儿童指南》

作者: 沉甸甸的沉 | 来源:发表于2018-12-20 19:37 被阅读0次

＃育人宝贝教师百日行动派＃day73
3到6岁儿童发展指南
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教师在区角活动中有目的、有计划地创设角色游戏区，角色游戏的主题应来源于幼儿的日常生活，是幼儿接触过的、熟悉的、了解的、感兴趣的。教师应鼓励每个幼儿以自己喜欢的方式选择游戏，选择玩伴，在自主活动开始前就为幼儿提供与人交往的机会。如：为幼儿设立玩玩家、开商店、开餐厅、图书馆等区角活动。在活动过程中，教师以观察者和指导者的方式介入幼儿的活动中，可以教幼儿一起商量做什么游戏，怎样玩，在游戏中既能积极地提出建议，又能尊重别人的意见，不强迫别人接受或服从自己的意见；最后要教给幼儿和同伴共同分享玩具，有好的玩具大家一起玩，能平等地与他人交往，愉快地与同伴合作。其实，游戏不同角色之间的分工与合作，本身就是同伴间合作的最大体现。活动结束后，提醒幼儿与同伴一起将玩具归放原位。这样看来，教师在游戏过程中的指导作用是显而易见的。