今年寒假的时候，彤彤妈给我介绍过来一个孩子小易，和彤彤是一个班级的，数学成绩极差。
小易妈妈知道彤彤在我这里补习后效果不错，就从彤彤妈那里，把我的手机号码要去了，然后和我联系。
我问了一下小易的数学成绩，他妈妈说他一直在其他老师那里补习数学，但不知道啥原因，成绩就是上不来。
中考就剩半年的时间了，小易妈妈非常担心儿子，会因为数学成绩低而与重点高中擦肩而过。
我查看了一下小易的数学成绩，八年级下学期期末考试时，满分是100分，他的数学成绩是27分；九年级上学期期末考试，满分是120分，他的数学成绩是48分。
看到小易这样的数学成绩，我有点头疼。可以说，这么多年来，我还没带过成绩这么差的孩子。
我给小易妈妈打电话，和她说：“这个假期我带一下他，如果他能适应我，成绩也有所提高，下学期我就接着带他。如果他不适应我，成绩也不见提高，那你就再换一个老师。”
我为啥要丑话说在前面？因为我心里真是没底。以前给小易补习数学的老师，可是我们学校年轻的骨干教师，她都不能把他成绩提高上来，我这个老太婆能有啥能耐呢？
寒假补习，是把三年的数学知识点从头进行复习。初中数学的200多个知识点，我们都要复习一遍，概念、性质、判定方法等等。
在复习的过程中，我发现小易比其他孩子对知识点掌握的要好，但他几何题做的不好，思路混乱。
我相信，只要他能把知识点灵活运用起来，并提高综合解决问题的能力，他的数学成绩会有所提高的。
寒假二十多天补习要结束前，我出了一套试卷，对他们进行了摸底考试。
出其不意的是，小易竟然是得了最高分。他们班在我这里补习的有五人，他们都不相信他会考最高分。
在他补习的这段时间里，他妈妈也问过他，这个老师讲的课是不是能听得懂？适应不适应？他都给予了肯定。
三月份开学后，他还继续跟着我补习数学，成绩有了明显提高，家长和他自己都非常满意。
可是，我却对他不满意了，为什么呢？
一是他成绩上来了，就有点骄傲了；二是好像缺少家教。
两次模拟考试，他的成绩都比彤彤高，他就张狂起来了，跟家长和同学炫耀自己的成绩。
可能他和我在一起的时间长了，身上的一些毛病凸现出来，有些不拘小节。比如上课的时候，把手指放在嘴里咬、用手指挖鼻孔、两条大长腿在桌子下面抖来抖去。
我就告诉他，这些毛病不好，毕竟你是九年级的学生了，还长着一米七八的大个，你这些小动作，影响你的“高大光辉”形象。
我说这些，他倒是不生气，还傻呵呵的笑。
进入到五月份，他的毛病就越来越多了。下午一点半上课，他到了以后，坐在座位上，左扭右扭，我让他坐好，他就能坚持一会儿。然后，不是放一阵屁，就是打饱嗝。
九年级的孩子了，马上就要上高中了，难道还会在公共场合大声放屁吗？
是的，人有三急。还有我们小时候经常说的：“有屁不放，憋坏心脏”。
但他完全可以去卫生间解决一下这个问题呀？
小易的父母都有工作，他爸爸还是某公司的领导，他身上的这些毛病家长注意不到吗？是不是家长只注重他的学习成绩，而忽视了他的家庭教育呢？
前几天进行了三模，小易的成绩又是比那几个孩子高，来到我家第一句话就是：“老师，我数学又是最高的。”
我和他说：“说明你比他们都认真。这套试卷我看了，确实不难，考到90分以上算正常，你还有点差距啊！”
他听我这么说，不再得瑟了。哈哈。
随手拍
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