阅读新思维

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2017 年发现自己的阅读记录和亚马逊的榜单有 50% 的重合率，开始觉得「阅读」已被榜单「支配」。

2018 年逛书店成为我控制「榜单书」数量的重要途径，在书店总能淘到有意思的作品。

引用《我更喜欢逛书店了》

从 2018 年开始，选书渠道从线上转线下，然而选择标准还是「自我感觉应该看」。

2019 年总共翻完 35 本书，若问起有什么收获，却无法下意识说出个所以然。

直到读到日本作家赤羽雄二的《麦肯锡精英高效阅读法》，我开始反思自己阅读方式，并从 2020 年开始践行新的阅读方式。

评价一本书的好坏本身没有一个普适标准，而本书则是提出将阅读前后的状态作为对比并得出一个评价值。

换句话说，在阅读前写下一个期待，读完后对比书中内容是否满足了前续期待，再用一个「满足值」来评价书的好坏。

这种方法比起「拍脑式」的「太精彩了」、「真是狗屎」要具象很多，也奠定了我后续的「评价标准」。

引用自《2019 年对我影响最大的 5 本书》

回顾在 2020 年第一季度的「阅读收获」时，我明显感知「收获更具体」了，我的做法为：

1. 阅读前先预想能从书中获取答案的问题。
2. 带着问题阅读。
3. 阅读完后回顾该书是否解答了之前的问题。
4. 根据「解答情况」来评价。

也正是这个过程，使阅读和具体问题结合，从而让内容（收获）更具化（无论是否解答了原先的问题）。

所以，这将成为我的阅读新思维，姑且称之为「问读」吧，简名于「带着问题阅读」。