专注

今天下午，看到党艳育老师在群里发布了省妇联家庭教育业务培训的通知，于是顺着通知安排，逐一搜索“追随”了几位心理学和家庭教育大咖，分别是吉林大学心理学博士李兆良、北师大发展心理学博士、专职心理咨询师申子姣、北师大宋振韶等，看他们的人生轨迹和专业成长故事，叹他们以专注和精进创造的人生传奇。

在这些专家里，最年轻的是申子姣，她和她专注的“生命教育”与“死亡教育”故事最震撼我，我追赶了几个公众号、多篇推文、直播回放，去看她如何以生命影响生命的。在心理学的最高府第北师大，死亡教育课程尚属正在开挖的盐碱地，那么在广大的基础教育基层以及普通老百姓中间，谈“死”色变也就不足为奇了。

回想起来，我也曾经做过类似死亡教育的故事，我当时谓之为“生命教育”，或许是不想或没有能力正面谈论死亡吗？其实，那两次教育活动，都是顺势而为的，一次是班级活动，为一朵被学生掐掉、带到教室里的花安葬，还有一次是在广场上，面对全员学生，为被大风刮倒的大松树送行。

在这两件事之前，还有一次是教学楼拆迁，我们举行了隆重的告别仪式。虽然教学楼没有生命，可是毕竟与师生与深度的情感连接与共鸣，是分离教育的好素材。

当时，我只是听从内心的声音，用不专业的水平，做着专业且超前的教育。如今，我被赶鸭子上架到这一专业化岗位，既兴奋又忐忑，总有一种“冥冥之中自有安排”的错觉。

2014年，开始摸索实践家庭教育工作，关注学生心理健康教育工作，只是出于热情、喜欢与好奇，没想到走着走着，踩出了一串脚印。我不敢说，来时路我是专注的，我只能向自己保证并暗下决心：干什么，就得像什么，要从专注走向专业。我深信，只有足够专注，只要投入的时间和精力足量，专注的量变积累一定会带来专业的质的飞跃。

我的老师，洛阳师范学院的杜燕红教授，之所以成为河南学前教育第一人，先于梦想，然后专注，后来专业，到现在独一无二、无可替代。

水滴石穿，绳锯木断。

焦虑和惶恐，是绊脚石，但也可以转化为强大的内驱力。

YES, I CAN!