1:开场
“小朋友,天气越来越热了,到了夏天,我们就得戴上帽子遮阳了,你们都有帽子吗?”
小朋友当然都有帽子,我又追问“说一说,你们的帽子都是什么颜色的。”
请举手的小朋友分享自己的帽子是什么样的,让气氛热起来。
绘本讲师训练营[27期]16/21《米粒的帽子变变变》实践原创2:导入
我今天带来的故事,和帽子有关。有个小女孩,她也有一顶帽子,而且啊,她的帽子跟你们一样,是独一无二的、最特别的。
绘本讲师训练营[27期]16/21《米粒的帽子变变变》实践原创然后,给孩子们看《米莉的帽子变变变》的封面,告诉孩子们“看,这就是米莉的帽子”,不出所料,小朋友一片惊呼“太漂亮了……”“这顶帽子真特别啊!米莉在哪里买的这顶帽子呢?这个帽子多少钱呢?答案都在故事里,我们一起听听吧”
3:故事讲述
绘本讲师训练营[27期]16/21《米粒的帽子变变变》实践原创《米莉的帽子变变变》,最精彩的地方在于跨页,每当米莉想象自己的帽子模样时,就是一个想象力的小高潮,我会做互动式的停顿,让小朋友仔细观察帽子变成什么样了,再说说自己的帽子可以变成什么样。
这种互动也是为了让孩子强化“想象力”的美好,让孩子“说出来”是为了强化孩子的语言表述能力。
绘本讲师训练营[27期]16/21《米粒的帽子变变变》实践原创4:延伸活动
展开想象力,涂涂画画:你希望自己拥有一顶什么样的帽子?画出来让大家看一看。
绘本讲师训练营[27期]16/21《米粒的帽子变变变》实践原创
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